基于地理实践活动的初中地理人地协调观培养策略研究教学研究课题报告.docx

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基于地理实践活动的初中地理人地协调观培养策略研究教学研究课题报告

一、基于地理实践活动的初中地理人地协调观培养策略研究教学研究开题报告

二、基于地理实践活动的初中地理人地协调观培养策略研究教学研究中期报告

三、基于地理实践活动的初中地理人地协调观培养策略研究教学研究结题报告

四、基于地理实践活动的初中地理人地协调观培养策略研究教学研究论文

基于地理实践活动的初中地理人地协调观培养策略研究教学研究开题报告

一、研究背景意义

当前，地理教育正经历从知识本位向素养本位的深刻转型，人地协调观作为地理学科核心素养之一，其培养已成为初中地理教学的核心目标。然而，传统课堂教学中，学生对人地关系的认知多

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