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小学美术课堂中游戏化教学对学生的学习动机影响研究论文

摘要：本文旨在探讨小学美术课堂中游戏化教学对学生学习动机的影响。通过分析实际教学案例，从两个角度列举问题，并提出相应的解决策略，以期为我国小学美术教育提供有益的借鉴和启示。

关键词：小学美术；游戏化教学；学习动机；教育策略

一、问题的提出

（一）游戏化教学在小学美术课堂中的应用不足

1.教师对游戏化教学的理解和运用不够深入

在小学美术课堂中，部分教师对游戏化教学的理解较为片面，仅仅将其视为一种教学方法，而忽略了其在激发学生学习兴趣、提高学习动机方面的作用。教师在课堂中运用游戏化教学时，往往过于注重形式，而忽视了与课程内容的结合，使得游戏化