《八国联军侵华战争与近代中国沉沦》高中历史教学设计.docx

《八国联军侵华战争与近代中国沉沦》高中历史教学设计

一、教学内容分析

（一）课程标准深度解读

本设计严格依据《普通高中历史课程标准（2017年版2020年修订）》中中国近代史模块要求，聚焦核心素养培育目标。在知识与技能维度，明确核心知识体系包括八国联军侵华战争的时空定位、动因机制、关键进程、结果表征（《辛丑条约》）及历史影响，核心技能涵盖史料辨析、因果链建构、历史阐释与论证能力。课程标准要求学生达成识记理解应用综合的认知进阶：能精准陈述战争基本史实，深度理解战争对中国社会性质的质变作用，能结合史料论证列强侵略与民族觉醒的辩证关系，综合多元视角形成对近代中国沉沦与转型的整体认知。

在过程与方法维