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最新教资考试考题及答案

一、单项选择题（每题2分，共10题）

1.教育史上第一个正式提出的有关教育起源的学说是（）

A.神话起源说B.生物起源说C.心理起源说D.劳动起源说

2.我国最早专门论述教育问题的著作是（）

A.《论语》B.《学记》C.《孟子》D.《大学》

3.教师的根本任务是（）

A.传授知识B.教书育人C.发展智力D.提高技能

4.学生在教育过程中，处于（）

A.主导地位B.主体地位C.被动地位D.辅助地位

5.以美国教育家杜威为代表的现代教育派倡导的“三中心”是（）

A.儿童、教材、活动B.教师、活动、经验

C.儿童、活动、经验D.教师、经验、教材

6.教学过程的中心环节是（）

A.感知教材B.理解教材C.巩固知识D.运用知识

7.衡量一个班集体成功与否的重要标志是（）

A.群体凝聚力B.群体规范C.课堂气氛D.班级人际关系

8.德育过程的基本矛盾是（）

A.教育者与受教育者的矛盾

B.教育者与德育内容和方法的矛盾

C.受教育者与德育内容和方法的矛盾

D.社会向学生提出的道德要求与学生已有的品德水平之间的矛盾

9.学生学习了“杠杆”的概念，知道了杠杆的力臂原理，而后他们学习滑轮，知道定滑轮实际上是一种等臂杠杆，这种同化模式属于（）

A.上位学习B.下位学习C.并列学习D.组合学习

10.人们常说的“聪明早慧”或“大器晚成”是指个体身心发展的（）

A.互补性B.个别差异性C.不平衡性D.阶段性

答案：1.B2.B3.B4.B5.C6.B7.A8.D9.B10.B

二、多项选择题（每题2分，共10题）

1.教育的社会功能主要包括（）

A.人口功能B.经济功能C.政治功能D.文化功能

2.教师劳动的特点有（）

A.复杂性B.创造性C.示范性D.长期性

3.以下属于我国教育目的的基本精神的有（）

A.培养社会主义事业的建设者和接班人

B.培养具有创新精神和实践能力的人

C.要求学生德、智、体、美等全面发展

D.强调教育与生产劳动相结合

4.教学方法选择的依据主要有（）

A.教学目的和任务B.教学内容的性质和特点

C.学生的实际情况D.教师自身的素养

5.下列属于班级管理模式的有（）

A.常规管理B.平行管理C.民主管理D.目标管理

6.德育的途径有（）

A.思想品德课与其他学科教学B.社会实践活动

C.课外、校外活动D.共青团、少先队组织的活动

7.奥苏贝尔认为，学校情境中的成就动机主要由以下几个方面的内驱力组成（）

A.认知内驱力B.自我提高内驱力C.附属内驱力D.成长内驱力

8.下列属于元认知策略的有（）

A.计划策略B.监视策略C.调节策略D.组织策略

9.学生心理发展的基本特征有（）

A.连续性与阶段性B.定向性与顺序性

C.不平衡性D.差异性

10.影响迁移的主要因素有（）

A.相似性B.原有认知结构C.学习的心向与定势D.智力水平

答案：1.ABCD2.ABCD3.ABCD4.ABCD5.ABCD6.ABCD7.ABC8.ABC9.ABCD10.ABC

三、判断题（每题2分，共10题）

1.教育起源于儿童对成人无意识的模仿。（）

2.遗传素质决定人的发展。（）

3.教师是教育活动的组织者和领导者。（）

4.教学就是智育。（）

5.德育过程就是学生品德形成的过程。（）

6.班级授课制不利于因材施教。（）

7.学习动机越强，学习效果越好。（）

8.负强化就是惩罚。（）

9.心理健康就是没有心理疾病。（）

10.定势对问题解决总是起积极作用。（）

答案：1.×2.×3.√4.×5.×6.√7.×8.×9.×10.×

四、简答题（每题5分，共4题）

1.简述素质教育的内涵。

答案：素质教育以提高国民素质为根本宗旨；是面向全体学生的教育；是促进学生全面发展的教育；是促进学生个性发展的教育；是以培养学生的创新精神和实践能力为重点的教育。

2.简述教学过程的基本规律。