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小班健康摘果子课件演讲人：日期:

目录02活动准备事项01活动目标设定03活动流程设计04健康知识渗透05互动环节设计06延伸活动建议

01PART活动目标设定

认知水果基本特征辨别水果颜色通过课件展示，让小班学生认识不同种类的水果，如苹果、香蕉、橙子等，并了解它们的基本特征。了解水果味道识别常见水果引导学生学习并辨别各种水果的颜色，如红色苹果、黄色香蕉等，提高色彩认知能力。让学生品尝各种水果，感受不同水果的独特味道和口感，增强对水果的喜爱。

发展手眼协调能力摘果子游戏通过模拟摘果子的游戏，锻炼学生的手眼协调能力和反应能力，促进手部精细动作的发展。01水果拼图提供各种水果形状的拼图，让学生通过拼拼摆摆，锻炼手部协调能力和空间想象力。02

培养健康饮食兴趣01水果沙拉制作让学生亲手制作水果沙拉，了解水果的搭配和吃法，培养对水果的兴趣和喜爱。02水果主题故事通过讲述与水果相关的故事，让学生了解水果的营养价值和重要性，激发对健康饮食的热爱。

02PART活动准备事项

选择仿真度高、颜色鲜艳的果树模型，以吸引孩子们的注意力。果树模型选择将果树放置在教室中央或两侧，确保每个孩子都能近距离观察和摘取。果树布置位置用绳子或挂钩将果实悬挂在果树上，注意高度和稳定性，避免孩子们摘取时摔倒。果实悬挂方式仿真果树场景布置

安全果篮与道具准备道具准备选用轻便、安全、颜色鲜艳的果篮，方便孩子们携带和摘取果实。安全检查果篮选择准备剪刀、篮子、绳子等摘取果实的道具，确保孩子们在使用过程中的安全性。在活动前对果篮和道具进行仔细检查，确保没有尖锐或易碎的部分，避免孩子们在摘取过程中受伤。

轻快背景音乐选择音乐风格选择欢快、节奏明快的背景音乐，激发孩子们参与活动的热情和积极性。01可以选择一些与摘果子相关的歌曲或乐曲，如《摘苹果》、《果园里的歌声》等。02音乐播放在活动开始前播放音乐，让孩子们在音乐的伴随下进入活动状态，并在摘取果实时保持愉悦的心情。03音乐曲目

03PART活动流程设计

情景导入（森林探险）设定森林探险主题老师可以讲述一个关于森林探险的故事，引导孩子们进入探险的情境中。01角色扮演老师可以安排孩子们扮演不同的角色，如探险家、小动物等，增加趣味性。02引入摘果任务老师可以告诉孩子们，在森林深处有许多美味的果子，需要他们一起摘取回来。03

摘果动作示范老师需要向孩子们演示正确的摘果动作，包括如何握住果子、如何用力等。摘果操作示范要点安全注意事项老师需要向孩子们强调在摘果过程中的安全注意事项，如不要攀爬树木、不要摘取未成熟的果子等。采摘技巧老师可以向孩子们介绍一些采摘技巧，如识别果子的成熟度、如何避免损坏果树等。

分组实践游戏规则游戏规则老师可以根据孩子们的能力和特点，将他们分成若干个小组进行游戏。游戏互动分组方式老师需要制定明确的游戏规则，如每个小组需要摘取多少果子、摘取的果子应该如何分配等。老师可以引导孩子们在游戏中进行互动，如分享摘果经验、互相协作等，以增加游戏的趣味性。

04PART健康知识渗透

水果营养价值解析富含维生素和矿物质水果含有丰富的维生素C、维生素A、钾、纤维素等，这些都是儿童健康成长不可或缺的营养素。01水果相对其他食物，热量较低且富含纤维，有助于维持儿童的饱腹感和促进肠道健康。02提供抗氧化物质水果中的抗氧化物质，如多酚类、黄酮类等，有助于抵抗自由基，保护细胞免受损害。03低热量高纤维

卫生习惯培养方法洗手习惯培养在摘果子、吃水果前，要让儿童用肥皂和流动水彻底洗手，以减少病菌的传播。01削皮处理对于不能直接剥皮的水果，如苹果、梨等，应削皮后再给儿童食用，避免农药和细菌残留。02水果清洗对于可以剥皮的水果，也要在剥皮前先用清水冲洗干净，避免表皮的污垢和农药残留。03

每日水果摄入建议多样化摄入每天为儿童提供不同种类的水果，以满足他们多样化的口味和营养需求。适量摄入餐间食用根据儿童的年龄和身体状况，合理安排每日的水果摄入量，避免过量摄入导致腹泻等问题。最好将水果安排在正餐之间作为零食，既不会影响正餐的食欲，又能为儿童提供充足的能量和营养素。123

05PART互动环节设计

让孩子们轮流扮演果农和采摘者，体验不同角色的乐趣与责任。角色分配通过模拟摘果的过程，让孩子们了解果实的生长环境和采摘技巧。摘果过程鼓励孩子们在摘果过程中互相帮助，培养团队合作精神和协调能力。互动合作角色扮演摘果体验

果实分类趣味问答识别果实展示不同种类的果实，让孩子们进行识别并说出名称。01提问孩子们果实的分类，如哪些是水果、哪些是坚果等，增强认知能力。02拓展知识在问答过程中穿插果实的特点、营养价值等小知识，拓宽孩子们的知识面。03分类问答

成果分享展示环节分享收获让孩子们将自己摘到的果实进行展示，分享摘果的喜悦和成果。01互相评价鼓励孩子们互相评价对方的成