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第一部分单选题(50题)

1、从汉代至清代中晚期，包含新疆天山南北在内的广大地区被统称为（）。

A.月氏

B.天竺

C.西域

D.乌苏

【答案】：C

【解析】从汉代至清代中晚期，包括新疆天山南北在内的广大地区统称为西域。月氏是古代游牧部族，秦汉之际游牧于河西走廊西部张掖至敦煌一带。天竺是古代中国以及其它东亚国家对当今印度和其它印度次大陆国家的统称。乌苏一般指乌苏市，位于新疆维吾尔自治区塔城地区。因此正确答案是西域。

2、“揠苗助长”事与愿违，“庖丁解牛”事半功倍，这两则寓言故事反映的共同哲理是（）。

A.新事物是对旧事物的否定

B.人类有认识和利用规律的主观能动性

C.内因是事物发展的根本原因

D.发挥主观能动性要以尊重客观规律为前提

【答案】：D

【解析】“揠苗助长”中，人们违背了禾苗生长的自然规律，急于求成，结果事与愿违，使得禾苗枯死；“庖丁解牛”里，庖丁经过长期实践，掌握了牛身体结构的客观规律，依照规律解牛，所以事半功倍。这两个故事从正反两方面强调了在发挥主观能动性时，必须要尊重客观规律。新事物是对旧事物的否定，指的是新事物会克服旧事物中过时的、消极的内容，保留旧事物中积极合理的因素，这与两则寓言所强调的发挥主观能动性和尊重客观规律的关系无关。人类是具有认识和利用规律的主观能动性，但这两则故事重点不是体现人类的这种能动性，而是强调这种能动性的发挥要以尊重客观规律为前提。内因是事物发展的根本原因，强调的是事物内部矛盾对事物发展的决定性作用，与本题所涉及的发挥主观能动性和尊重客观规律的哲理不相关。所以，这两则寓言故事反映的共同哲理是发挥主观能动性要以尊重客观规律为前提。

3、小李打算离职，那么小李对于手头工作的正确处理方式是（）。

A.将暂存的公文以个人名义全部退回

B.将手上已处理完毕的公文直接销毁

C.将暂存、借用的公文按照有关规定移交、清退

D.将暂存、借用的公文按照密级直接带离原单位

【答案】：C

【解析】在离职时，对于暂存和借用的公文，应该遵循有关规定进行移交和清退，以保证公文的妥善处理和单位工作的正常运转。将暂存的公文以个人名义全部退回，这种处理方式不规范且不符合流程要求。已处理完毕的公文需按照规定的程序进行归档或其他处理，而不是直接销毁。将暂存、借用的公文按照密级直接带离原单位更是严重违反公文管理规定，可能会造成信息泄露等严重后果。所以正确的处理方式是将暂存、借用的公文按照有关规定移交、清退。

4、行政决策体制的核心是（）。

A.咨询系统

B.公民参与系统

C.信息系统

D.领导决策系统

【答案】：D

【解析】行政决策体制包括咨询系统、公民参与系统、信息系统和领导决策系统等。咨询系统主要是为决策提供各种建议和方案，帮助决策者进行分析和判断；公民参与系统是让公民参与到决策过程中，表达自己的意见和诉求；信息系统负责收集、整理、分析和传递与决策相关的信息。而领导决策系统是行政决策体制的核心，它拥有最终的决策权，对决策的方向和结果起着决定性作用，其他系统都是围绕它来开展工作，为其决策提供支持和辅助。所以行政决策体制的核心是领导决策系统。

5、公文写作具有较强针对性，主要原因是它（）。

A.是决策之作

B.是上级旨意

C.是紧急之作

D.有明确的受文对象

【答案】：D

【解析】公文写作针对性强的关键原因在于有明确的受文对象。公文是用于公务活动的文书，其目的是为了解决特定问题、传达特定信息给特定的对象。明确的受文对象决定了公文的内容、语言风格等方面都要与之相适应，围绕受文对象的需求和实际情况进行针对性撰写。而决策之作强调公文与决策的关联，上级旨意侧重于公文的来源依据，紧急之作突出公文处理的时间要求，这些都不能直接体现公文写作针对性强的核心特点。所以公文写作针对性强主要是因为有明确的受文对象。

6、（）是指置于公文首页红色分隔线以上的各要素的统称。

A.标题

B.展记

C.主题词

D.眉首

【答案】：D

【解析】眉首是置于公文首页红色线以上各要素的统称。标题是公文的题目，用于概括公文主要内容。展记并非公文中的规范术语。主题词曾用于公文主题检索，但已不再使用，且不在首页红色线以上。所以正确答案是眉首。

7、刘某为今年高考状元，某教育培训机构声称刘某曾在该机构参加培训，并对外宣称自己能够年年培养出高考状元。这种做法的错误在于（）。

A.将原因当成结果

B.将个别当成一般

C.将部分当成整体

D.将要素当成系统

【答案】：B

【解析】该教育培训机构以刘某在机构参加过培训这一个别情况，就对外宣称能够年年培养出高考状元这一具有普遍性、一般性的结论，这种做法的错误本质在于将个别当成一般。原因与结果是揭示事物的前后相继、彼