2025年承德市特岗教师招聘笔试真题汇编附答案解析.docxVIP

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2025年承德市特岗教师招聘笔试真题汇编

第一部分单选题(30题)

1、“当成员国发生金融危机时,承担起‘救火队’的任务;当国际债权人与债务人谈判时,充当‘调解人’的角色”的国际组织是()。

A.经济互助委员会

B.世界银行

C.国际货币基金组织

D.世界贸易组织

【答案】:C

2、下列曲目不属于柴可夫斯基的舞剧作品的是()。

A.《水仙女》

B.《天鹅》

C.《睡美人》

D.《胡桃夹子》

【答案】:A

3、“在历史的分水岭上(1950—1951年),中国政府宣布开展长达6个月的全国募集资金的运动,以购买军需品。”据此可知,这次募集资金的运动是为了适应()。

A.抗日战争的需要

B.解放战争的需要

C.抗美援朝的需要

D.土地改革的需要

【答案】:C

4、“好花终须绿叶扶”“一枝独秀不是春,万紫千红才是春”。这些说法最能说明新中国实行哪一项民主政治制度的必要性?()

A.人民代表大会制度

B.民族区域自治制度

C.中国共产党领导的多党合作与政治协商制度

D.基层民主选举制度

【答案】:C

5、《中国人民解放军进行曲》的曲作者是()。

A.聂耳

B.冼星海

C.公木

D.郑律成

【答案】:D

6、地理学习评价结果的解释就是对利用评价工具所获得的信息数据进行分析和处理,得出结论。这个重点应放在()。

A.提升学生的地理学习成绩

B.发现学生闪光点,鼓励自信心

C.学生在课堂教学中的参与程度

D.学生在地理学习中存在的问题

【答案】:B

7、学习动机是推动学生学习的一种()。

A.重要力量

B.主要力量

C.内部动力

D.外部动力

【答案】:C

8、对于数学、物理、化学等主要包含高度有结构的知识和技能的教学,宜采用()。

A.师生互动策略

B.以教师为中心的讲授策略

C.合作学习策略

D.以学生为中心的发现学习策略

【答案】:B

9、由强到弱的力度排列顺序正确的是()。

A.pppmpmffff

B.fffmfmpppp

C.ffmffmpppp

D.ppmppmffff

【答案】:B

10、下列乐器属于新疆维吾尔族独特的是()。

A.长鼓

B.手鼓

C.架子鼓

D.腰鼓

【答案】:B

11、在墨西哥召开的二十国集团(G20)副财长与央行副行长会议指出,各国央行目前的刺激措施不足以改善疲弱的全球经济,需加大力度来扶持经济增长。各国政府对经济活动进行扶持,其依据是()。

A.①②

B.③④

C.①④

D.②③

【答案】:D

12、心理辅导的中心应该是.,依靠来访者自己的努力解决心理问题,这是()观点。

A.积极心理学

B.行为主义学派

C.精神分析学派

D.人本主义学派

【答案】:D

13、态度与品德形成过程中,哪一阶段个体的行为具有高度的自觉性和主动性?()

A.依从

B.认同

C.内化

D.服从

【答案】:C

14、提倡否定一切,否定理性和传统文明……流派是()。

A.未来主义

B.抽象主义

C.达达主义

D.超现实主义

【答案】:C

15、义务教育阶段音乐课的任务是(??)。

A.培养专业音乐人才

B.使每个学生的音乐潜能开发并从中受益

C.培养学生个性和创新才能

D.使音乐技能提高

【答案】:B

16、我国的主要教学组织形式是()。

A.个别教学

B.班级授课制

C.现场教学

D.启发式教学

【答案】:B

17、对各地区文化的描述,正确的是()。

A.东南亚以黄种人为主,是东西方兼容文化的典型

B.日本华人华侨分布最集中,中华文化是其重要旅游资源之一

C.欧洲西部历史文化名城众多,吴哥窟是当地著名的旅游胜地

D.撒哈拉以南的非洲是黑种人的故乡,当地居民大多擅长击鼓

【答案】:D

18、人类教育史上提出“白板说”的教育思想家是(??)。

A.夸美纽斯

B.洛克

C.卢梭

D.赫尔巴特

【答案】:B

19、有人常常没有理由地一遍又一遍地做出某一种行为或某一系列行为,这属于()。

A.广泛性焦虑障碍

B.强迫症

C.创伤后应激症

D.恐慌障碍

【答案】:B

20、德育的特殊途径是()。

A.劳动

B.课外活动与校外活动

C.团队活动

D.班主任工作

【答案】:D

21、有人记忆马克思的生日“1818年5月5日”时,联想为“马克思一巴掌一巴掌打得资产阶级呜呜地哭”,这是使用了()。

A.组织策略

B.精细加工策略

C.元认知策略

D.复述策略

【答案】:B

22、售后服务包括()。

A.技术培训

B.咨询产品

C.质量三包

D.特种服务

E.提供零件?

【答案】:A

23、依法治教的重点是()

A.教育法

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