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2025安徽蚌埠高新投资集团有限公司职业经理人招聘1人参考笔试题库附答案解析

毕业院校：________姓名：________考场号：________考生号：________

一、选择题

1．某公司员工张某在工作中利用职务便利，将公司价值20万元的设备非法占为己有，且数额较大。张某的行为构成何种犯罪？（）

A、盗窃罪

B、贪污罪

C、职务侵占罪

D、诈骗罪

答案：C

解析：职务侵占罪是指公司、企业或者其他单位的人员，利用职务上的便利，将本单位财物非法占为己有，数额较大的行为。张某作为公司员工，利用职务便利将公司设备占为己有，且数额较大，符合职务侵占罪的构成要件。A项错误，盗窃罪是指以非法占有为目的，窃取他人财物数额较大的行为，张某的行为不属于盗窃。B项错误，贪污罪是指国家工作人员利用职务上的便利，侵吞、窃取、骗取或者以其他手段非法占有公共财物的行为，张某不属于国家工作人员。D项错误，诈骗罪是指以非法占有为目的，用虚构事实或者隐瞒真相的方法骗取他人财物的行为，张某的行为不属于诈骗。

2．在公文写作中，上行文、下行文和平行文分别指哪些类型的公文？（）

A、请示、报告、函

B、通知、通报、批复

C、意见、决定、会议纪要

D、命令、公告、通告

答案：A

解析：上行文是指下级机关向上级机关报送的公文，如请示、报告等。下行文是指上级机关对下级机关发送的公文，如通知、通报、批复等。平行文是指同级机关或者不相隶属机关之间往来的公文，如函等。A项正确，请示和报告属于上行文，函属于平行文。B项错误，通知和通报属于下行文，批复属于下行文。C项错误，意见、决定和会议纪要没有明确的行文方向分类。D项错误，命令、公告和通告属于下行文。

3．中国近代史上，标志着中国半殖民地半封建社会开始形成的重大事件是（）。

A、鸦片战争

B、甲午中日战争

C、八国联军侵华战争

D、五四运动

答案：A

解析：鸦片战争是中国近代史的开端，也是中国半殖民地半封建社会的开始。1840年，英国发动鸦片战争，迫使清政府签订《南京条约》，割让香港岛、赔款、开放通商口岸等，中国的主权和领土完整遭到破坏，开始沦为半殖民地半封建社会。B项错误，甲午中日战争进一步加深了中国的半殖民地化程度。C项错误，八国联军侵华战争导致中国完全沦为半殖民地半封建社会。D项错误，五四运动是中国新民主主义革命的开端。

4．我国“两弹一星”精神的核心内涵是（）。

A、爱国主义、集体主义、社会主义

B、热爱祖国、无私奉献、自力更生、艰苦奋斗、大力协同、勇于登攀

C、改革创新、敢为人先、追求卓越

D、团结协作、乐于奉献、精益求精

答案：B

解析：“两弹一星”精神是指20世纪50至60年代，中国研制“两弹一星”过程中形成的热爱祖国、无私奉献、自力更生、艰苦奋斗、大力协同、勇于登攀的精神。B项正确，准确概括了“两弹一星”精神的核心内涵。A项错误，爱国主义、集体主义、社会主义是社会主义核心价值观的内容。C项错误，改革创新、敢为人先、追求卓越是新时代奋斗精神的内容。D项错误，团结协作、乐于奉献、精益求精是职业道德的内容。

5．中国古代的“四大发明”不包括下列哪一项？（）

A、造纸术

B、印刷术

C、指南针

D、火药

答案：无

解析：中国古代的“四大发明”是指造纸术、印刷术、指南针和火药。题干中没有不属于“四大发明”的选项，因此无法作答。

6．《论语》中“己所不欲，勿施于人”的思想体现了哪种道德原则？（）

A、诚信原则

B、公正原则

C、友善原则

D、自律原则

答案：C

解析：“己所不欲，勿施于人”是孔子提出的“忠恕”思想的核心内容，意思是自己不希望别人对待自己的方式，也不要用来对待别人，体现了友善、宽容的道德原则。A项错误，诚信原则是指诚实守信，言行一致。B项错误，公正原则是指公平正直，不偏不倚。D项错误，自律原则是指自我约束，自觉遵守规范。

7．长江发源于青藏高原，流经多少个省级行政区？（）

A、9个

B、11个

C、13个

D、15个

答案：C

解析：长江发源于青藏高原的唐古拉山脉，流经青海、西藏、四川、云南、重庆、湖北、湖南、江西、安徽、江苏、上海共11个省级行政区，以及甘肃、陕西、贵州、广西、海南、台湾等省级行政区，干流全长约6300公里，是中国第一、世界第三长河。C项正确，符合题意。

8．以下哪一项不属于我国宪法规定的公民的基本权利？（）

A、言论自由

B、宗教信仰自由

C、选举权和被选举权

D、劳动权

答案：无

解析：我国宪法规定的公民基本权利包括：平等权、政治权利和自由（包括选举权和被选举权、言论自由、出版自由、集会自由、结社自由、游行示威自由）、宗教信仰自由、人身自由权（包括人身自由不受侵犯、人格尊严不受侵犯、住宅不受侵犯、通信自由和通信秘密受法律保护）、监督权、取得赔偿权、劳动权、休息权、受教育权、文化权利