2025重庆荣昌区人民政府办公室招聘公益性岗位人员1人备考题库附答案详解(综合题).docxVIP

2025重庆荣昌区人民政府办公室招聘公益性岗位人员1人备考题库附答案详解(综合题).docx

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2025重庆荣昌区人民政府办公室招聘公益性岗位人员1人备考题库

第一部分单选题(50题)

1、随着互联网的发展和智能手机的广泛应用,越来越多的消费者选择在线支付方式进行消费和结算,使支付过程更为便捷。下列关于在线支付的表述正确的是()。①使用的是虚拟货币,属于观念上的货币②使用的是电子货币,仍是现实的货币③在线支付能够减少流通中的货币量,进而有效抑制通货膨胀④在线支付可以节约流通中的纸币量,从而节省社会劳动

A.①②

B.①③

C.②④

D.③④

【答案】:C

【解析】在线支付使用的是电子货币,电子货币是现实货币的电子化形式,本质上依然是现实的货币,并非虚拟的观念上的货币,所以关于在线支付使用的是虚拟货币、是观念上的货币这一表述错误。同时,在线支付只是改变了货币的支付方式,并不会减少流通中的货币量,也不能有效抑制通货膨胀。不过,在线支付能够减少纸币的使用,节约流通中的纸币量,在一定程度上可以节约社会劳动。综上,使用的是电子货币,依然是现实的货币以及在线支付能节约流通中的纸币量,从而节约社会劳动这两个表述是正确的。

2、一个国家或地区的自由贸易区中,可以长期存在的区域是()。

A.保税区

B.自由区

C.税务区

D.特别区

【答案】:B

【解析】本题可根据各区域的特点来判断哪个区域是自由贸易区中可以长期存在的区域。自由贸易区通常设有隔离设施,允许境外货物、资金自由进出。在这个区域内,对进出口商品的大部分或者全部免征关税,并且准许在区内开展货物自由储存、展览、拆散、改装、重新包装、整理、加工和制造等业务活动。保税区是经国务院批准设立的、海关实施特殊监管的经济区域,是我国目前开放度和自由度最大的经济区域。在保税区内,货物可以在不缴纳关税的情况下进行存储、加工和转运等,其功能和自由贸易区有相似之处,并且具有相对稳定的政策和管理体制,可以长期存在。自由区一般是指某些特定的区域实行特殊的经济政策和管理制度,但它的概念相对宽泛,不一定有明确的边界和稳定的长期存在模式。税务区侧重于税收管理,主要围绕税收相关的政策和活动,并非专门针对自由贸易设立的长期稳定的区域。特别区是指为适应某种需要,由中央或地方政府设立的特别行政区域或具有特殊功能的区域,其功能和定位较为多样化,不一定是专门的自由贸易相关的长期存在区域。综上所述,一个国家或地区的自由贸易区中,可以长期存在的区域是保税区。

3、我们借助五官感知到一个苹果的各类属性,并在意识里将它们关联起来,从而形成了关于苹果的感性形象,这种反映形式是()。

A.表象

B.知觉

C.分析

D.感觉?

【答案】:B

【解析】本题可根据各个概念的定义来判断正确答案。感觉是对事物个别属性的认识,是认识的起点。例如通过视觉感受到苹果的颜色,通过触觉感受到苹果的光滑等,只是对苹果某一个别属性的感知。而题干说的是把苹果的各种属性联系起来形成感性形象,并非单纯的个别属性认识,所以不是感觉。知觉是在感觉的基础上产生的,它是人脑对直接作用于感觉器官的客观事物的整体属性的反映。我们通过五官感觉到苹果的各种属性,并在意识中把它们联系起来形成关于苹果的感性形象,这符合知觉对事物整体属性反映的特点,是对苹果各种属性进行综合后的整体认识。表象是当感知过的事物不在面前时,在头脑中再现出来的该事物的形象。题干强调的是对当下所感知到的苹果的各种属性进行联系形成感性形象,并非感知过的事物不在面前时头脑再现的形象,所以不是表象。分析是把事物分解为各个部分、方面、因素,然后分别加以研究的思维方法。题干描述的是形成苹果感性形象的反映形式,并非对事物进行分解研究的思维方法,所以不是分析。综上,答案是知觉。

4、“学而不思则罔,思而不学则殆”体现的道德修养方法是()

A.省察克治

B.知行合一

C.学思并重

D.慎独自律

【答案】:C

【解析】该题考查对道德修养方法的理解。题干中“学而不思则罔,思而不学则殆”的意思是只学习却不思考就会感到迷茫而无所适从,只空想却不学习就会疑惑不解,强调了学习与思考要相互结合。省察克治指的是通过反省检查以发现和找出自己思想和行为中的不良倾向、坏的念头、毛病和习惯,并加以克服和整治。其重点在于反省和改正自身的不良之处,与题干中学习和思考结合的表述不符。知行合一强调认识事物的道理与在现实中运用此道理,是密不可分的一回事,重点在于将知识与实践相结合,并非学习和思考的关系,不符合题干要求。学思并重突出学习和思考要并重,相互促进,与“学而不思则罔,思而不学则殆”所表达的学习和思考相互结合、不可偏废的含义一致。慎独自律是指在无人监督的情况下,仍能坚守道德信念,自觉遵守道德准则。主要侧重于个人在独处时的自律,和题干体现的学习与思考的关系无关。综上,“学而不思则罔,思而不学则殆”体现的道德修养方法是学

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