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SFBT心理咨询案例:面对恐惧与焦虑的对话
一、咨询设置
1.咨询师:雄鹰剑客(化名)
2.来访者:李华(化名),32岁,男性,企业职员
3.咨询次数:第一次咨询(本节展示约50分钟对话)
4.呈现问题:对许多事情感到恐惧、害怕,容易紧张和身体僵硬;自我报告有死亡焦虑;强迫倾向明显,需要反复思考理解某些问题直至“想明白”,过程不适。
二、心理咨询师开展咨询对话记录
咨询师:李华,你好,欢迎你来咨询。我是雄鹰剑客,今天我们会一起工作50分钟。在我们开始之前,我想确认一下,你希望我怎么称呼你?(建立合作关系)
来访者:叫我李华就好。老师,我…我很紧张。说实话,我在来之前反复想了很多次要不要来,来了该说什么,怎么说。
咨询师:我能感觉到你的紧张,而且你提到自己会反复思考来咨询这件事本身。这让我了解到了你描述的那种“反复咀嚼”的模式。谢谢你愿意克服这些不适来到这里。(共情性确认,正常化反应)
李华:嗯,是的。我经常这样,对很多事情都会恐惧、害怕。最近几个月越来越严重,身体会突然僵硬,心跳加速。我查了一些资料,觉得可能和死亡焦虑有关。我想知道怎么消除死亡焦虑。
咨询师:你希望能够减少或消除死亡焦虑带来的影响。这是你今天最希望我们讨论的方向吗?(目标澄清)
李华:是的,但也不完全是…我还对那些反复思考的问题感到困扰。我非得想明白一些事情,比如生命的意义、死亡之后是什么,如果没有得到满意的答案,我就无法停止思考,身体也会更加紧张。
咨询师:所以有两个部分:一是关于恐惧和身体反应,特别与死亡焦虑有关;二是关于那些反复思考的问题。如果在我们今天的对话后,你发现有什么不同,会让你觉得“这次咨询是有帮助的”?(预设性询问,引导建构解决方案)
李华:(停顿)嗯…如果我能不那么害怕,身体不那么僵硬,还有…如果能停止那些无休止的思考,哪怕只是暂时的。
咨询师:你提到了“不那么害怕”、“身体不那么僵硬”和“停止无休止的思考”。在这些变化中,哪一个最先发生,可能会带动其他变化呢?(聚焦可观察的变化,探索杠杆点)
李华:可能是身体不那么僵硬吧。因为当身体僵硬、心跳加速时,我会更加焦虑,然后思考就更停不下来。
咨询师:所以身体放松一些可能会是改变的开始。我很好奇,在你过去的经历中,有没有那么一些时刻,即使很短暂,你的身体没有那么僵硬,或者恐惧感没有那么强烈?(寻找例外)
李华:(思考)有的。上周六下午,我在公园看孩子们玩耍,大概有十分钟左右,我好像没有想那些沉重的问题,身体也比较放松。但后来我又开始想:“这种放松能持续多久?死亡最终会带走一切”,然后紧张感又回来了。
咨询师:你提到了一个重要的时刻,上周六下午在公园的十分钟。在那十分钟里,有什么不同吗?我的意思是,是什么让那十分钟可能发生?(详细询问例外,发掘资源)
李华:我注意到那些孩子在笑,他们完全沉浸在游戏中。阳光很好,树在风中轻轻摇动。我好像…暂时忘记了自我。
咨询师:“暂时忘记了自我”,这个描述很有力量。在那十分钟里,你是“忘记自我”而不是“努力不去想”,是这样吗?(重构,强调成功经验)
李华:是的,我没有努力控制思想,它自然发生了。
咨询师:这是一个很重要的发现。那么,如果从1到10分,1表示你一直处于恐惧和僵硬状态,10表示你能够像公园那十分钟一样相对放松,你现在大概在几分?(刻度化询问)
李华:可能…3分吧。大部分时间我都在3分或以下,公园那一刻可能到了6分。
咨询师:3分。好的。那么,当你处于3分而不是2分时,有什么不同吗?是什么让你保持在3分而不是更低?(探索既有资源与应对策略)
李华:当我意识到自己又在循环思考时,有时候我会深呼吸几次。虽然不能完全解决问题,但能防止情况变得更糟。
咨询师:所以深呼吸是一个你已经知道的有效方法。还有其他方法吗,即使只有一点点帮助?(挖掘来访者已有的应对策略)
李华:有时候我会给朋友打电话,聊一些日常话题。还有…写下来。把那些反复思考的问题写下来,好像能暂时把它们从我脑子里拿出来。
咨询师:你已经有了一系列策略:深呼吸、与朋友联系、写下来。这些策略中,哪一个你觉得最容易在需要时使用?(评估策略的可及性与实用性)
李华:深呼吸最容易,随时随地都可以做。但效果也最短暂。
咨询师:那么,如果我们今天对话后,你从3分进步到3.5分,那0.5分的不同会体现在哪里?我会看到你有什么不同?你自己会注意到什么变化?(构建微小、具体、可观察的变化指标)
李华:如果到3.5分…可能我每天会有两次,每次五分钟的时间不那么紧张。我可能会注意到身体的某个部位放松了,比如肩膀。思考可能还在,但不会那么紧迫地抓住我。
咨询师:每天两次,每次五分钟的放松,肩膀不那么紧绷。这听起来是一个具体可实现的变化。你认为需要什么才能让这个3.5分状态发生?(引导来访者构想实现变化的步骤)
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家庭教育指导师、心理咨询师持证人
我是一名深耕心理咨询与家庭教育指导的从业者,同时兼具家教辅导员实战经验,持有高级家庭教育指导师和心理咨询培训合格证书双证。 在心理咨询和家庭教育辅导中,专注家庭教育指导与校园心理支持、职场困惑破解与婚恋情感答疑解惑,累计帮助1000+人员走出困境。 作为家教辅导员,深耕小学、初中、高中、中职相关学科学习方法辅导,注重“心理赋能+学业提效”双轨并行,既帮孩子夯实基础知识,更培养自主学习能力与抗挫力。
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