苏教版五年级科学期末复习资料.docxVIP

亲爱的同学们，期末的脚步悄然临近，科学的殿堂里还有许多奇妙的知识等待我们回顾与梳理。这份复习指南将陪伴你重温本学期的科学之旅，希望你能沉下心来，查漏补缺，将知识点串联成网，让科学的种子在你的脑海中生根发芽，结出智慧的果实。记住，理解概念、重视实验、联系生活是学好科学的不二法门。

第一单元：光的奥秘

本单元我们探索了光的神奇世界，从光的来源到光的传播，再到光的反射与折射，每一个知识点都像一缕阳光，照亮了我们认知的角落。

光的来源与传播

我们首先要明确，光源是指能够自行发光的物体，比如太阳、点亮的电灯、燃烧的蜡烛等。而月亮本身并不发光，它只是反射太阳的光，所以月亮不是光源。

光在同种均匀介质中是沿直线传播的。这一特性可以解释许多自然现象，例如影子的形成、日食和月食的产生，以及我们为什么能通过小孔看到倒立的像。生活中，排队时“三点一线”看齐，就是利用了光沿直线传播的原理。

光的反射与折射

当光照射到物体表面时，一部分光会被物体表面反射回来，这种现象叫做光的反射。我们能看到本身不发光的物体，就是因为它们反射了其他光源的光进入我们的眼睛。平面镜是利用光的反射原理成像的，所成的像是正立、等大、左右相反的虚像，像与物体到镜面的距离相等。

光从一种介质斜射入另一种介质时，传播方向会发生偏折，这种现象叫做光的折射。将筷子斜插入水中，看起来筷子“折断”了，就是光的折射现象。凸透镜和凹透镜是利用光的折射原理制成的光学仪器。凸透镜对光线有会聚作用，常用于放大镜、老花镜；凹透镜对光线有发散作用，常用于近视眼镜。我们的眼睛中的晶状体就相当于一个可变焦距的凸透镜，它能帮助我们看清远近不同的物体。

颜色的秘密

白光并不是单一的颜色，它是由多种色光混合而成的。通过三棱镜，我们可以将白光分解成红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种色光，这就是光的色散现象。我们看到物体呈现不同的颜色，是因为物体对不同色光的反射和吸收情况不同。例如，红色的花朵主要反射红光，吸收其他色光。

重要实验与技能

回顾本学期做过的关于光的实验，如“研究光的传播路径”、“探究平面镜成像特点”、“观察光的折射现象”等。要理解实验设计的原理，观察到的现象以及得出的结论。同时，要学会正确使用一些简单的光学器材，如放大镜、三棱镜等。

第二单元：地球的运动

地球是我们赖以生存的家园，它时刻都在进行着两种重要的运动——自转和公转。这些运动造就了我们身边许多有规律的自然现象。

地球的自转

地球像一个陀螺一样，围绕着一根假想的轴——地轴不停地自西向东旋转，这就是地球的自转。地球自转一周的时间约为一天（24小时）。正是由于地球的自转，才产生了昼夜交替现象。朝向太阳的一面是白昼，背向太阳的一面是黑夜。同时，地球的自转也使得我们看到太阳、月亮和星星东升西落。

地球的公转

地球在自转的同时，还沿着一个近似正圆的椭圆形轨道围绕太阳不停地自西向东运动，这就是地球的公转。地球公转一周的时间约为一年。地球公转的轨道平面与地轴并不是垂直的，而是有一个约66.5度的夹角，这使得太阳直射点在地球表面南北回归线之间移动，从而产生了四季更替现象。当太阳直射北半球时，北半球获得的太阳光热多，为夏季；直射南半球时，北半球获得的太阳光热少，为冬季。

月相变化

月球是地球唯一的天然卫星，它围绕地球公转。我们看到的月球明亮部分的形状是不断变化的，这就是月相。月相的变化是有规律的，从新月（朔）到峨眉月、上弦月、凸月、满月（望），再到凸月、下弦月、峨眉月，最后回到新月，一个周期大约是一个月。月相变化是由于月球、地球和太阳三者之间的相对位置不断变化造成的。

重要实验与技能

回顾“模拟昼夜交替”、“模拟四季形成”等实验，通过这些模拟实验，我们能更直观地理解地球运动产生的现象。同时，学会长期观察和记录月相的变化，也是一项重要的科学技能。

第三单元：物质的变化

世界是由物质构成的，而物质总是在不断地发生着变化。有些变化只是形态的改变，有些变化则产生了新的物质。

物理变化

物质在变化过程中，没有生成新物质的变化叫做物理变化。例如，水的蒸发、冰的融化、玻璃的破碎、铁丝的弯曲等。这些变化只是物质的状态、形状、大小等发生了改变，其本质没有变化。

化学变化

物质在变化过程中，生成了新物质的变化叫做化学变化。例如，铁的生锈、食物的腐烂、蜡烛的燃烧、小苏打与白醋的反应等。化学变化通常会伴随一些现象，如发光、发热、产生气体、生成沉淀、颜色改变等。这些现象可以帮助我们判断是否发生了化学变化。

需要注意的是，化学变化过程中一定伴随着物理变化，而物理变化过程中不一定发生化学变化。例如，蜡烛燃烧时，蜡先熔化（物理变化），然后再燃烧（化学变化）。

物质变化与我们的生活

物质的变化与我们的生活息息相关。我们利用物理变化来分离混合物（如过滤、蒸发），利用化学变化来生产新的材料（如烧制陶瓷、冶