案例三46课件讲解.pptxVIP

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2025-12-17 发布于陕西
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案例三46课件讲解.pptx

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案例教学三

一、教学内容河流生态恢复的发展阶段

二、教学目的使学生掌握河流生态恢复的发展过程及阶段了解我国当前河流生态恢复所处的阶段

三、教学方法案例教学法

四、教学过程1．展示案例

莱茵河近1/2在德国境内，是德国人的“父亲河”，高速发展的工业导致大量工业污染物排入河流，导致水质急剧恶化。

莱茵河生态恢复分3个阶段实施：1、(1978-1990)：首先确定“优先治理污染物质”清单，包括重金属汞﹑铅﹑氮磷和其它有机物等；2、(1990-2000)：莱茵河的管理不能只是考虑水体污染，也将修复水体的物理、化学和生物完整性。3、(2000-2010)：从河流整体生态系统出发，把鲑鱼回到莱茵河作为治理效果的标志。鲑鱼-2000计划。

分析案例让学生看视频及资料，思考后回答问题

[提出问题]1、莱茵河的生态治理分为那几个阶段？2、发达国家的河流生态治理，分为几个阶段？3、我们国家当前的河流生态治理处于哪个阶段？

结论一第一阶段：单一水质恢复第二阶段：小型河流生态恢复第三阶段：单个物种恢复为标志的大型河流生态恢复

结论二我们国家当前的河流生态治理大多数是位于：第一阶段，即单一水质恢复阶段