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2025年人教版七年级数学上册第六章《几何图形初步》整体教学设计（2022新课标）.pdf

2025年人教版七年级数学上册第六章《几何图形初步》整体教学设计（2022新课标）.pdf

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    2025年人教版七年级数学上册第六章《几何图形初步》整体教

    学设计（2022新课标）

    一、内容分析与整合

    1.教学内容分析

    本章作为初中几何的启蒙篇章，承载着学生从具体形象思维向抽象逻

    辑思维过渡的关键使命。教材以人教版2025年修订版为蓝本，精心构建了

    从立体图形到平面图形的认知阶梯，逐步引导学生建立几何世界的初步框

    架。开篇6.1节通过“立体图形与平面图形的对比，让学生在观察日常物

    品如足、书本的过程中，体会三维与二维空间的转换关系，这种设计巧妙

    呼应了新课标对直观

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