中班班级管理措施.pptxVIP

2025/12/05

中班班级管理措施

汇报人：XXXX

CONTENTS

目录

01

班级管理目标

02

班级环境管理

03

幼儿行为管理

04

家园合作管理

05

教师团队管理

01

班级管理目标

促进幼儿全面发展

培养良好生活习惯

教导幼儿自己穿衣、洗手等，如幼儿园里孩子学会独立整理书包。

提升社交沟通能力

组织集体活动让幼儿交流，像角色扮演活动中孩子学会分享想法。

营造良好班级氛围

开展趣味活动

每周组织故事分享会，孩子们积极参与，氛围轻松愉悦。

建立互助制度

安排小朋友互相帮助，如整理书包，增进友谊与团结。

美化班级环境

布置植物角、手工墙，让教室充满生机，提升舒适感。

鼓励积极发言

课堂上鼓励表达想法，如讨论玩具玩法，激发参与热情。

02

班级环境管理

物质环境创设

区域功能划分

合理划分阅读区、游戏区等，如迪士尼主题游戏区受孩子喜爱。

装饰布置美化

用手工画、绿植装饰教室，像向日葵画增添活泼氛围。

心理环境营造

鼓励积极表达

鼓励幼儿大胆表达想法，如分享趣事，让班级氛围更活跃。

倡导互助合作

组织合作游戏，像搭积木，培养幼儿互助精神，增强凝聚力。

尊重个体差异

尊重每个幼儿个性，如不同爱好，让他们感受到被理解。

及时情绪疏导

发现幼儿情绪低落，及时谈心，助其排解不良情绪。

环境安全保障

设施定期检查

每周检查班级桌椅、电器等设施，如螺丝松动及时加固，防患未然。

危险物品管控

严禁尖锐、有毒物品进班级，像剪刀、清洁剂等妥善保管，确保安全。

安全标识设置

在班级危险区域设标识，如楼梯口贴小心滑倒标志，提醒幼儿注意。

03

幼儿行为管理

常规行为培养

培养良好生活习惯

引导幼儿学会自己穿衣、洗手，如幼儿园的乐乐已能自理。

提升社交沟通能力

鼓励幼儿与同伴交流，像强强和伙伴合作完成游戏。

问题行为纠正

区角布置

设置阅读、手工等区角，如摆放绘本、提供彩纸，激发幼儿兴趣。

墙面装饰

用幼儿作品装饰墙面，像绘画、手工作品，营造温馨氛围。

良好习惯养成

设备定期检查

每周检查班级桌椅、电器等设备，确保稳固安全，如螺丝拧紧无松动。

玩具清洁消毒

每日对玩具进行清洁消毒，像塑料玩具用专用消毒剂擦拭，保障卫生。

通道畅通无阻

保持教室通道无杂物堆积，如走廊、门口不摆放物品，方便应急疏散。

个性差异关注

建立信任关系

教师关爱幼儿，如耐心倾听诉求，让幼儿感受到被尊重和信任。

鼓励积极表达

组织分享活动，像“我的周末趣事”，鼓励幼儿大胆表达想法。

营造和谐氛围

开展合作游戏，如搭积木比赛，培养幼儿互助合作精神。

关注个体差异

留意内向幼儿，如主动陪玩，帮助其融入集体环境。

04

家园合作管理

家园沟通方式

开展互动游戏

组织“接力拼图”等互动游戏，增进幼儿间交流，让班级氛围更融洽。

设立荣誉角

在教室设荣誉角，展示幼儿作品和进步，激发其竞争与合作意识。

举办节日活动

如儿童节表演，让幼儿在活动中感受欢乐，增强班级凝聚力。

建立分享制度

每周安排分享日，幼儿分享趣事或物品，促进相互了解和友谊。

家园活动开展

培养良好生活习惯

引导幼儿养成按时作息、自己穿衣吃饭等习惯，如小明学会独立整理玩具。

提升社交沟通能力

组织集体活动让幼儿学会交流合作，像班级游戏中幼儿互帮互助。

家长教育指导

区角布置

在班级设置阅读角、手工区等，如摆放绘本和手工材料，供幼儿自主活动。

墙面装饰

用幼儿作品装饰墙面，像绘画、手工作品等，营造温馨的班级氛围。

家园合作机制

设施定期检查

每周检查班级桌椅、电器等设施，如发现损坏及时维修，确保幼儿使用安全。

危险物品管控

将剪刀、药品等危险物品放在幼儿够不到的地方，避免发生意外事故。

安全标识设置

在班级楼梯、卫生间等地方张贴安全标识，提醒幼儿注意安全，预防摔倒等事故。

05

教师团队管理

教师专业成长

建立信任关系

教师与幼儿互动中真诚交流，如陪孩子聊天游戏，建立深厚信任。

鼓励自主表达

设置分享时间，让幼儿大胆说想法，像讲自己的周末趣事。

营造和谐氛围

组织合作活动，像小组绘画，让幼儿感受友好和谐的氛围。

给予积极反馈

幼儿有好表现及时表扬，如拼图快，夸其聪明又能干。

团队协作建设

开展趣味活动

组织手工制作、故事分享等活动，增强幼儿间互动与交流。

设立榜样机制

评选“小明星”，激励幼儿积极向上，形成良好竞争氛围。

布置温馨环境

用幼儿作品装饰教室，打造充满童趣、温馨的学习空间。

促进家园沟通

定期举办家长会，分享幼儿情况，形成家园共育合力。

THEEND

谢谢