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小学教师课程改革理论考试试卷

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一、选择题（20分）

1、新一轮课程改革的深刻背景是（）

A、工业经济时代B、知识经济时代

C、网络信息时代D、农业经济时代

2、不属于引起我国基础教育课程改革的因素是（）

A、目前我国基础教育的现状同时代发展的要求和肩负的历史重任存在极大的反差

B、固有的知识本位、学科本位问题没有得到根本转变

C、传统的应试教育势力强大，素质教育不能真正得到落实

D、基础教育是关系国家、民族前途和命运的千秋大业，振兴教育，全民有责

3、新课程结构明确小学阶段的主要内容是（）

A、以综合课程为主B、设置分科与综合相结合的课程

C、以分科课程为主D、选修课程和必修课程相结合

4、新课程结构的三个基本特性是（?）

A、均衡性发展性互补性B、均衡性综合性选择性

C、针对性发展性综合性D、针对性整合性自主性

5、综合实践活动是具有独特功能和价值的相对独立的课程，与其他课程具有互补性，它的本质属性是（）

①整体性②实践性③开放性④生成性⑤自主性

A、①②B、①②③C、①②③④D、①②③④⑤

6、综合实践活动内容不包括的方面是（）

A、兴趣化学习B、社区服务与社会实践

C、劳动与技术教育D、信息技术教育

7、下列对“研究性学习”与“接受性学习”关系说法不当的是（）

A、两种学习方式都是必要的，二者是相辅相成的

B、强调研究性学习是因为过去把接受性学习置于中心

C、彻底贬低接受性学习的价值

D、研究性学习是渗透于学生的所有学科、所有活动之中的

8、对信息技术教育所承接的任务说法不准确的是（）

A、加强中小学信息基础设施和信息资源建设

B、开设信息技术必修课程，迅速全面提高学生的信息技术素养

C、加快信息技术教育与其他课程的整合

D、提高课堂教学中制作及使用教学课件的力度和普及性

9、基础教育课程的灵魂是课程标准中规定的（）

A、课程性质???B、基本素养?C、教学原则???D、评价建议

10、课程标准作为衡量教育质量的基本依据，其核心部分是（）

A、课程内容B、课程目标C、课程结构D、课程理念

11、对新一轮基础教育课程改革的教学改革主要任务说法不准确的是（）

A、改革旧的教育观念，确立起与新课程相适应的体现素质教育精神的教育观念B、坚定不移地推进教学方式和学习方式的转变

C、致力于教学管理制度的重建

D、构建新的有效的课堂教学模式

12、“知之者莫如好之者，好之者莫如乐之者”，这句话体现的课程理念是（）

A、关注学生对知识的收获B、关注学生的情绪生活和情感体验

C、关注学生的健康成长D、关注学生的道德生活和人格养成

13、新课程积极倡导的学生观是（）

①学生是发展的人②学生是独特的人③学生是单纯抽象的学习者④学生是具有独立意义的人

A、①②③B、②③④C、①③④D、①②④

14、创造新型的师生情感关系的努力方向是（）

①教师要真情对待学生，关心爱护学生②树立教育民主思想③展现教学过程的魅力④完善个性，展现个人魅力

A、①②③B、②③④C、①③④D、①②④

15、学生张某长期不做作业，班主任将他安排在最后一排，并不许他与同学们交流，致使张某逐渐荒废学业。教师这种做法违背了课程改革教学行为的（???）原则

A、在对待师生关系上，强调尊重、赞赏

B、在对待教学关系上，强调帮助、引导

C、在对待自我上，强调反思、自我监控

D、在对待与其他教育者的关系上，强调合作

16、现代学习方式的首要特征是（）

A、主动性B、独立性C、体验性D、问题性

17、英国在99年颁布的国家课程标准中强调四项发展目标和六项基本技能，传统的学业成就只是其中的一部分。它体现的课程评价发展的基本特征是（）

A、重视发展，淡化甄别与选拔，实现评价功能的转化

B、重视综合评价，关注个体差异，实现评价指标的多元化

C、强调质性评价，定性与定量相结合，实现评价方法的多元化

D、强调参与与互动，自评与他评相结合，实现评价主体的多元化

18、当前，教育手段的运用出现了（???）

A、多媒体化、综合化、网络化??B、信息化、网络化、自主化

C、网络化、教具化、学具化????D、信息化、多媒体化、超文本化

19、人教社许多教材特别强调科学探究学习方式的运用，加大了对能力培养的重视力度，其目的是促进教学方式的转变，即体现（???）

A、发现法????B、演示法????C、指导法???D、实