2026中国农业银行福建省分行校园招聘528人备考题库含答案详解(新).docxVIP

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2026中国农业银行福建省分行校园招聘528人备考题库

第一部分单选题(50题)

1、颁发机动车驾驶证属于()。

A.行政许可

B.行政确认

C.行政奖励

D.行政合同

【答案】:A

【解析】颁发机动车驾驶证属于行政许可。行政许可是指在法律一般禁止的情况下,行政主体根据行政相对方的申请,通过颁发许可证或执照等形式,依法赋予特定的行政相对方从事某种活动或实施某种行为的权利或资格的行政行为。机动车上路行驶需要相应资质,颁发机动车驾驶证是行政机关根据相对人的申请,赋予其驾驶机动车资格的行为,符合行政许可的定义。行政确认是指行政主体依法对行政相对人的法律地位、法律关系或有关法律事实进行甄别,给予确定、认定、证明(或证伪)并予以宣告的具体行政行为,如道路交通事故责任认定、医疗事故责任认定等,颁发驾驶证并非对已有法律事实等进行确认,所以不属于行政确认。行政奖励是指行政主体为了表彰先进、激励后进,充分调动和激发人们的积极性和创造性,依照法定条件和程序,对为国家、人民和社会作出突出贡献或者模范地遵纪守法的行政相对人,给予物质的或精神的奖励的具体行政行为,颁发驾驶证显然并非是对相对人突出贡献或模范遵纪守法的奖励,所以不属于行政奖励。行政合同也叫行政契约,指行政机关为达到维护与增进公共利益,实现行政管理目标之目的,与相对人之间经过协商一致达成的协议,颁发驾驶证并非行政机关与相对人协商一致达成的协议,所以不属于行政合同。

2、根据公文作用的活动领域,公文可分为()。

A.上行文、下行文、平行文

B.通用公文、专用公文

C.规范性公文、领导指导性公文、公布性公文、陈述呈请性公文、商洽性公文、证明性公文

D.收文、发文

【答案】:B

【解析】依照形成和作用的公务活动领域来划分,公文可以分为通用公文和专用公文这两种类型。通用公文指的是各类各级机关普遍都会使用的公文。专用公文则是在一定的专业机关或专业业务范围内,因特殊需要而专门使用的文件。

3、大学毕业后,部分人认为继续深造有助于自身未来发展,但相较于直接参加工作的人,继续深造不仅无法获取收入,还会产生一系列读书成本,这种成本在经济学中叫做()。

A.机会成本

B.显性成本

C.隐性成本

D.总成本

【答案】:A

【解析】本题主要考查经济学中不同成本概念的理解与应用。继续深造相比直接工作,放弃了直接工作所能获得的收入,还带来了一系列读书成本,这体现了为了得到某种东西而所要放弃另一些东西的最大价值。在经济学中,这种放弃其他选择而产生的成本被称为机会成本。显性成本是指厂商在生产要素市场上购买或租用他人所拥有的生产要素的实际支出,继续深造带来的成本并非单纯是这种直接的、明显的支出概念,所以不符合题意。隐性成本是厂商本身自己所拥有的且被用于企业生产过程的那些生产要素的总价格,主要强调企业自身资源使用的代价,与本题中因选择深造而放弃工作收入的情境不相符。总成本是指企业生产某种产品或提供某种劳务而发生的总耗费,强调生产经营过程中的全部成本,与本题所描述的情况不同。综上,本题描述的成本在经济学中叫做机会成本。

4、判断社会进步的最根本标准是()。

A.社会秩序的稳定

B.民主程度的提高

C.自然环境的改善

D.生产力的发展

【答案】:D

【解析】判断社会进步的标准具有多维度,然而最根本的标准是生产力的发展。生产力是人类在生产实践中形成的改造和影响自然以使其适合社会需要的物质力量,它是社会发展的最终决定力量。生产力的发展决定生产关系的性质,进而决定整个社会关系的性质,决定社会发展的方向。生产力的发展水平标志着人类利用和改造自然的能力,生产力不断提高,意味着人类能够创造出更多的物质财富和精神财富,推动社会从低级向高级发展。社会秩序的稳定是社会正常运行的必要条件,但它只是社会进步的一个方面体现。稳定的社会秩序可以为社会发展提供有利环境,但它本身并不能直接衡量社会是否取得了实质性进步。如果仅仅维持表面的秩序稳定,而生产力没有发展,社会可能处于停滞甚至退步状态。民主程度的提高反映了社会政治文明的进步,是社会进步的重要体现。民主能够保障公民的权利和自由,促进决策的科学性和公正性,但它同样建立在一定的生产力基础之上。没有生产力的发展,民主制度难以得到坚实的物质保障和持续发展的动力。自然环境的改善对人类生存和社会发展至关重要,良好的自然环境是社会可持续发展的基础。但自然环境的改善更多地体现了人类对生态环境的保护和修复能力,它与社会进步的根本标准生产力发展密切相关。如果生产力水平低下,人类可能缺乏足够的资源和技术来改善自然环境;而生产力的发展可以为自然环境改善提供物质和技术支持。综上所述,判断社会进步的最根本标准是生产力的发展。

5、社会历史观的基本问题是()

A.社会存在和社会意识的关系问题

B.

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