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小学环境教育：校园植物季相变化观察与儿童环保行为培养论文

摘要：本文以小学环境教育为研究对象，探讨校园植物季相变化观察与儿童环保行为培养的关系。通过对校园植物季相变化的观察，引导儿童认识自然、尊重生命，进而激发其环保行为的培养。本文从概念阐述、实践方法、实施策略等方面进行论述，旨在为小学环境教育提供有益的参考。

关键词：小学环境教育；植物季相变化；儿童环保行为；培养策略

一、概念阐述

（一）1.校园植物季相变化

校园植物季相变化是指校园内植物在不同季节中呈现出的生长、开花、结果、凋落等生理现象。这种变化具有明显的季节性规律，反映了植物对环境变化的适应。在小学环境中，植物季相变化具有丰富的教育