地方师范院校计量地理学课程改革与创新.docx

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地方师范院校计量地理学课程改革与创新

说明

数字化教学需要大量的教学资源和技术支持，这对学校的资金投入提出了较高要求。学校应在确保资源投入的基础上，建立合理的资源使用与维护机制，确保教学资源能够持续有效地支持教学活动。

教师在数字化技术融合的教学中扮演着重要角色。因此，提高教师的数字化教学能力是教学创新的重要一步。学校可以通过开展教师培训、组织研讨会、提供技术支持等方式，帮助教师掌握相关的数字化工具与平台，从而提高教学的质量和效果。

课程资源应覆盖基础理论、模型算法、知识框架、可视化结构、思维图谱与操作流程说明等多重类型，实现理论学习与方法训练

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