幼儿园爱牙日主题班会教案汇编五篇.docxVIP

幼儿园爱牙日主题班会教案【汇编五篇】

【班会】

在学习、工作、生活中，我们的工作之一就是课堂教学，反思是思索过去的事情，从中总结经验教训。那要怎么写好反思呢。下面是小编为大家整理的幼稚园爱牙日主题班会教案【汇编五篇】，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

第1篇:幼稚园爱牙日主题班会教案

活动目标

1.引导幼儿观察比较浸入了醋和没有浸醋的蛋壳，了解酸会腐蚀牙齿。

2.使幼儿知道饭后漱口，早晚刷牙能保护牙齿，初步掌握正确的刷牙方法。

3.经过活动，使幼儿养成良好的卫生习惯。

重点难点

掌握正确的刷牙方法和养成良好的卫生习惯。

活动准备

1.被醋浸着的蛋壳和没有被醋浸过的蛋壳各一个。

动画片《蛀牙大王》，护牙图片若干。

3.牙模型、牙刷一把，幼儿饼干，小镜子，纸杯，清水若干。

一、引出课题，激发幼儿兴趣。

1.放碟片《蛀牙大王》，幼儿观看。

2.提问：动画片里的蛀牙大王为何会有蛀牙？

二、幼儿观察讨论怎么会有蛀牙的？

1.请幼儿照镜子，看看自己的牙齿怎么样？

2.请幼儿相互观察同伴的牙齿，看看牙宝宝上有没有洞洞。

3.讨论：怎么会有洞洞的？

三、经过观察，了解酸会腐蚀牙齿。

1.请幼儿观察浸泡在醋里的蛋壳和没浸泡在醋里的蛋壳。

2.说一说它们有什么不一样？

3.讨论：为何浸泡在醋里的蛋壳会变黑、变软呢？教师小结：酸能腐蚀蛋壳中的钙，所以蛋壳放在醋里会变黑变软。

4.请幼儿品尝桌上的饼干，吃完后照照镜子，观察牙齿上有些什么？

5.请出专业牙科医生讲解，进行小结啊啊啊啊；我么吃过东西后，嘴巴里会有很多小的食物留下来，不马上漱口的话，时间长了，这些是食物就会变的和醋一样很酸，牙齿就像刚才的蛋壳一样，会变的又黑又软，时间一长，还会出现洞洞。

四、请儿童谈谈有蛀牙的感受：有了蛀牙会怎么样呢？

五、讨论：怎样保护自己的牙宝宝？

1.早晚刷牙，进食后漱口。

2.健康饮食，不食过硬、过冷、过热的食物。睡前不吃零食，少吃糖。

3.定时检验牙齿。

六、学习正确的刷牙方法。

1.请儿童说说做做。

2.教师边念儿歌边出示牙模型和牙刷示范正确的刷牙方法。

3.幼儿跟教师一起做。

七、率领幼儿到盥洗室，幼儿用杯子接水漱口。

教后反思经过学习，幼儿了解了龋齿形成的原因以及对人身体的危害，幼儿还掌握了正确的刷牙方法，有利于养成早晚刷牙的良好卫生习惯，收到良好的效果。整个教学活动层层递进，从材料、形成到组织的各个步骤，教师的语言以及幼儿的表现等，都是个性化浓郁的不停激发孩子欲望的，孩子主动探索，主动学习发觉知识的一次活动。总之，是把枯燥的科学活动与语言活动、健康活动有机的结合在一起，达成了整合的目标。第2篇:幼稚园爱牙日主题班会教案

一、设计意图：

幼儿期是保护牙齿的主要时期，为了更加好地教育孩子保护好牙齿，所以设计了《保护牙齿》这节课.《纲要》也明确要求：幼稚园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康发展放在工作的首位.幼稚园的健康教育要求教育幼儿爱清洁、讲卫生，注意保持个人和生活场所的整齐和卫生，并与家长配合，培养幼儿良好的盥洗生活习惯，所以，让幼儿知道牙齿的主要性，掌握正确的刷牙方法，并能坚持早晚刷牙，餐后多漱口，养成保护牙齿的良好习惯非常主要.

二、说活动目标：

活动的目标是教育活动的起点和归宿，对活动起着导向作用.依照大班幼儿的年纪特点及实际情况以及布卢姆的《教育目标分类学》为依据，我确定了情感、态度、能力方面的目标，其中现有独立的成份，又有相互融合的一面.

目标为：

1、知道不刷牙牙齿会有小细菌，会得虫牙.

2、学习正确的刷牙方法，知道饭后漱口，刷牙.

3、知道天天漱口刷牙能够保护牙齿，养成饭后漱口刷牙的好习惯.

4、了解生病给身体带来的不适，学会预防生病的方法.

5、帮助幼儿了解身体结构，对以后的成长会具备一定的帮助.

活动准备：物质材料的准备：一盒饼干水盆子，水杯人手一份FLASH动画经验材料的准备：提前学习儿歌：小牙刷牙齿模具活动课程实录。

新《纲要》指出：教师应成为幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者.活动中应力争形成合作探究式的师生互动、生生互动.所以，我采取了讨论法、试验法.多通道感知法.

三、活动过程：

教学流程：谈话导入激发兴趣――试验操作――观看多媒体――学习正确的刷牙方法――延伸活动

导入：教师出示一盒饼干，激发幼儿兴趣.

1、猜一猜：礼盒里可能是什么？教师可简单描述一下外形等.

2、尝一尝：是什么味道呀？激励幼儿用一句完整的话大胆说出自己品尝到的味道.

试验活动，发觉问题.

1、提问：嘴里的饼干都吃完了