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2025年秋江苏开放大学汉语作为第二语言教学概论060689过程性考核作3.pdf

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    2025年秋江苏开放大学汉语作为第二语言教学概论060689过程性考核作3

    单选题

    1初级教材、中级教材以及高级教材是从（）角度分类的。

    A学习者年龄

    B水平等级

    C教学类型

    D学习者母语针对性

    学生答案：B

    2（）是测试的有效程度。

    A效度

    B信度

    C区分性

    D可行性

    学生答案：A

    3（）教学活动必须尽可能地交际花，应该围绕“说”这个中心展开，让

    学生都能开口说话、都想开口说话。

    A口语

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