国开大2025年秋《马克思主义基本原理概论》终考大作业试题A.docxVIP

国开大2025年秋《马克思主义基本原理概论》终考大作业试题A.docx

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国家开放大学2025年秋《马克思主义基本原理概论》终考大作业

试题A

一、论述题(本题共1小题,每小题100分,共100分。)

马克思、恩格斯提出了正确对待科学社会主义基本原则的科学态度。他们在《共产党宣言》1872年德文版序言中指出:“这些原理的实际运用,正如《宣言》中所说的,随时随地都要以当时的历史条件为转移。”这一论述为无产阶级政党正确认识和对待科学社会主义基本原则提供了科学的方法指导。

理论联系实际,如何正确把握科学社会主义基本原则。

参考答案1:

马克思、恩格斯在《共产党宣言》1872年德文版序言中强调:“这些原理的实际运用……随时随地都要以当时的历史条件为转移。”这一重要论断揭示了科学社会主义的本质属性——既是具有普遍真理性的理论体系,也是需与时俱进的实践指南。新时代正确把握科学社会主义基本原则,关键在于坚持理论联系实际,在守正核心要义的基础上实现创新发展,让科学社会主义在当代中国焕发强大生机活力。

科学社会主义的基本原则具有不可动摇的核心内涵,这是其区别于其他思潮的根本标志。生产资料公有制、消灭剥削、实现人的自由全面发展等原则,源于马克思、恩格斯对资本主义基本矛盾的科学分析,深刻揭示了人类社会发展的必然趋势,具有跨越时代的真理力量。这些原则是科学社会主义的“根”与“魂”,放弃或背离这些核心要义,就会偏离社会主义的正确方向。正如习近平总书记指出,中国式现代化“体现科学社会主义的先进本质”,其根本前提就是始终坚守科学社会主义的基本原则不动摇。

坚持理论联系实际是把握科学社会主义基本原则的关键方法,中国特色社会主义的实践为此提供了生动典范。科学社会主义的生命力不在于教条式的照搬,而在于与具体国情的创造性结合。在经济领域,我国坚持公有制主体地位与多种所有制经济共同发展相统一,既守住了社会主义的经济根基,又激活了市场活力,创造了经济快速发展的奇迹;在分配领域,立足初级阶段实际,既追求共同富裕的本质要求,又承认合理收入差距,通过脱贫攻坚和乡村振兴持续缩小发展差距;在政治领域,发展全过程人民民主,将党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一,彰显了社会主义民主的独特优势。这些实践不是对科学社会主义的偏离,而是“守正创新”的生动诠释,印证了恩格斯“我们的理论是发展的理论”的深刻判断。

反对教条主义、立足时代条件推进创新,是把握科学社会主义基本原则的必然要求。历史教训警示我们,机械套用经典论述、忽视生产力发展水平的“教条式”实践,只会导致脱离实际、挫伤群众积极性,最终损害社会主义事业。中国改革开放以来的成功,正是源于实事求是的思想路线——从家庭联产承包责任制到社会主义市场经济体制,从高质量发展到生态文明建设,每一步探索都体现了对“以历史条件为转移”方法论的自觉践行。在百年变局与世纪疫情交织的今天,面对资本主义贫富分化、生态危机等系统性困境,科学社会主义倡导的公平正义、集体福祉、人与自然和谐共生等理念更具现实意义。中国提出“双碳”目标、推动构建人类命运共同体,正是科学社会主义在全球化时代的创新发展。

新时代青年把握科学社会主义基本原则,更需践行理论联系实际的优良学风。不能止于书本知识的记忆,而应深入现实生活,在实践中深化理解。无论是投身科技自立自强、参与乡村振兴,还是关注新业态劳动者权益、推动社会公平正义,都是对科学社会主义精神的具体践行。唯有将马克思主义立场、观点、方法内化为认识和改造世界的武器,才能真正把握其精髓要义。

科学社会主义不是僵化的教条,而是奔涌的活水。其基本原则如同指引航向的罗盘,而具体的实践路径则需要根据时代风浪灵活驾驭。在新的历史条件下,只要我们始终坚持理论联系实际,既坚守科学社会主义的“本”,又顺应时代发展的“变”,就一定能不断开辟科学社会主义的新境界,为实现中华民族伟大复兴和人类进步事业作出更大贡献。

参考答案2:

马克思、恩格斯在《共产党宣言》1872年德文版序言中明确指出:“这些原理的实际运用……随时随地都要以当时的历史条件为转移。”这一论断深刻揭示了科学社会主义基本原则的实践性与时代性。正确把握科学社会主义基本原则,关键在于坚持理论联系实际,在坚守核心价值的同时,根据具体历史条件进行创造性转化。

科学社会主义的基本原则,如生产资料公有制、消灭剥削、实现人的自由全面发展等,源于对资本主义矛盾的科学分析,具有普遍真理性。但这些原则的实现形式必须因时因地而异。中国特色社会主义正是将科学社会主义基本原则与中国国情相结合的典范。在所有制结构上,我们坚持公有制主体地位,同时发展多种所有制经济;在分配制度上,我们追求共同富裕目标,同时承认合理收入差距;在政治建设上,我们推进国家治理现代化,强化全过程人民民主。这些探索不是对科学社会主义的背离,而是在新历史条件下对其的守正创新。

教条主义是理解科学社会主

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