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国家开放大学2025年秋《思想道德与法治》终考大作业

试卷3

一、材料分析题（本题共1小题，每小题80分，共80分。）

1.党的二十届三中全会通过的《中共中央关于进一步全面深化改革、推进中国式现代化的决定》指出：“构建中华传统美德传承体系，健全社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德建设体制机制，健全诚信建设长效机制，教育引导全社会自觉遵守法律、遵循公序良俗，坚决反对拜金主义、享乐主义、极端个人主义和历史虚无主义。”

请结合材料，理论联系实际分析中华传统美德的基本精神有哪些？怎样实现中华传统美德的创造性转化和创新性发展？

参考答案1：

党的二十届三中全会明确提出“构建中华传统美德传承体系”，将其与“四德建设”紧密结合，凸显了中华传统美德在中国式现代化进程中的基础性作用。作为中华民族数千年文明积淀的价值结晶，中华传统美德不仅是中华文明延续的精神根基，更是当代培育社会主义核心价值观的重要思想源泉。深入探析其基本精神，探索创造性转化与创新性发展的现实路径，对新时代道德建设具有重要意义。

中华传统美德的基本精神内涵丰富、源远流长，集中体现为五大核心特质。

其一，以“仁爱”为核心的人文精神。从孔子“仁者爱人”到孟子“老吾老以及人之老”，仁爱思想强调推己及人、和谐共生，是中华民族团结互助风尚的思想根基。当代社会，这种精神转化为对弱势群体的关爱与志愿服务的践行，如阿拉萨依村青年志愿者为独居老人清扫庭院、陪伴唠嗑，用实际行动诠释了“泛爱众”的时代内涵。

其二，以“义”为导向的价值追求。传统美德主张“见利思义”“以义制利”，强调在私利与公义间坚守道德底线。在市场经济条件下，这种精神引导企业履行社会责任、个人诚信经营，避免陷入功利主义误区，成为规范市场秩序的精神支撑。

其三，以“礼”为规范的社会秩序意识。“礼”既是外在行为准则，也是内在道德修养，传统社会通过礼仪维系家国秩序。如今，“礼”转化为遵守公共秩序、尊重社会规则的文明素养，为法治社会建设提供了深厚文化滋养。

其四，以“诚信”为根本的道德准则。从“人而无信，不知其可也”到“言必信，行必果”，诚信始终是立身之本、处世之道。当前我国健全诚信建设长效机制，将失信联合惩戒纳入法治轨道，正是对这一传统美德的继承发展。

其五，以“自强不息、厚德载物”为代表的奋斗精神。“天行健，君子以自强不息”的理念，激励着中华民族不畏艰难、砥砺前行。新时代脱贫攻坚中的实干担当、科技攻关中的创新突破，都是这种奋斗精神的当代彰显。

实现中华传统美德的创造性转化与创新性发展，需坚持守正创新，构建“价值引领—制度保障—教育引导—实践养成”的完整体系。

一是以社会主义核心价值观为引领，锚定“两创”方向。社会主义核心价值观植根于中华优秀传统文化，与传统美德一脉相承。要深入挖掘传统美德中与“诚信、友善”“文明、和谐”等价值契合的内涵，如将“天下为公”与集体主义精神结合，将“仁爱之心”与关爱他人理念贯通，使传统美德在新时代焕发生机。正如习近平总书记强调，传统美德是培育核心价值观的重要资源，抛弃传统就等于割断精神命脉。

二是融入法治与制度建设，筑牢“两创”保障。传统美德的传承不能仅靠道德倡导，需通过制度固化为行为规范。要将诚信、责任、奉献等美德融入法律法规与社会治理，如在基层治理中借鉴“六尺巷”礼让精神化解矛盾，在市场监管中强化诚信约束机制，形成德治与法治相辅相成的治理模式，让美德践行有章可循、有制可依。

三是强化教育引导，夯实青年价值根基。学校是美德传承的主阵地，需将传统美德教育融入思政课程与课程思政，通过经典研读、典故讲解、榜样示范等形式，让青年学生理解其时代价值。同时，结合家风家训传承，引导青年在家庭生活中践行孝悌之道，在校园中涵养文明素养，将美德内化为稳定的价值追求。?

四是注重实践养成，推动知行合一。美德的生命力在于实践，要通过志愿服务、文明创建、社会实践等活动，让人们在行动中践行美德。无论是社区敬老服务、乡村振兴志愿服务，还是公共场合的文明礼让，都能让传统美德从“书本”走向“生活”，使人们从“被动接受”转为“自觉认同”，形成全民参与、全民践行的良好氛围。

中华传统美德是中华民族的精神瑰宝，其基本精神具有穿越时空的永恒价值。通过价值引领明方向、制度保障固根基、教育引导育新人、实践养成促落地，推动传统美德创造性转化与创新性发展，既能丰富新时代道德建设的内涵，又能为中华民族伟大复兴提供不竭精神动力。作为新时代学习者，我们更应主动传承践行传统美德，在守正创新中让文明之花常开不败。

参考答案2：

党的二十届三中全会明确要求教育引导全社会遵循公序良俗，坚决反对拜金主义、享乐主义、极端个人主义和历史虚无主义，凸显了新时代思想道德建设的现实紧迫性。中华传统美德作为中华民族数千年积淀的精神结晶，蕴含着抵御错误思潮的丰富道德资源