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2026年幼儿园手工晕染扇子教案(2篇)

2026年幼儿园手工晕染扇子教案（一）

活动开始时，老师可以拿着一把提前做好的晕染扇子走进教室，扇子上淡粉色和浅蓝色晕染在一起，边缘还有一点点鹅黄色，轻轻扇动时，颜色像流动的云彩。老师笑着问小朋友们：“夏天到啦，天气慢慢热起来了，你们热的时候会做什么呀？”小朋友们七嘴八舌地回答：“吹空调！”“吃冰淇淋！”“扇扇子！”老师点点头：“对啦，扇扇子是个好办法！今天老师带来的这把扇子，上面的颜色是不是很漂亮？这些颜色不是用笔画出来的，是自己‘跑’到一起的，像在玩捉迷藏呢！我们今天就来当小小魔术师，用颜色变魔术，做一把属于自己的晕染扇子，好不好？”小朋友们眼睛亮晶晶的，齐声说“好！”

接着老师带小朋友们来到操作区，桌子上铺着蓝色的防水桌布，每个小朋友的座位前都摆着材料：一把白色的宣纸小扇子（扇面是圆形的，扇骨是细细的竹条，方便小朋友抓握）、一个调色盘（里面放着红、黄、蓝、白四种液体水彩）、一个小滴管、一个装着清水的小水杯、一张湿巾和一条小围裙。老师先让小朋友们围过来，拿起滴管说：“这是我们今天的魔法棒——滴管，它有一个小小的嘴巴，我们要先学会怎么用它。大家看，用大拇指和食指捏住滴管的肚子，轻轻捏一捏，再把小嘴巴放进水彩里，慢慢松开手指，水彩就被吸上来啦！”老师边说边示范，捏起滴管放进红色水彩里，吸了半管红色，然后在扇面上轻轻一捏，一滴红色落在扇面中间，像一颗小红豆。“大家试试捏一捏滴管，感受一下它的肚子软不软？”小朋友们拿起滴管，有的轻轻捏，有的用力捏，滴管里的空气被挤出来，发出“噗”的声音，老师笑着说：“轻轻捏就好啦，太用力的话，魔法棒会生气的哦。”

认识完滴管，老师又拿起调色盘：“这里有四种颜色宝宝，红色像苹果，黄色像香蕉，蓝色像大海，白色像云朵。它们最喜欢和好朋友抱在一起玩，抱在一起就会变成新的颜色哦！”老师拿起滴管，吸了一滴黄色水彩，滴在扇面左上角，又吸了一滴蓝色水彩，滴在黄色旁边一点点的地方，然后从水杯里吸了一小滴清水，滴在黄色和蓝色中间。小朋友们都凑近了看，眼睛一眨不眨，老师轻声说：“我们等一等，看看会发生什么？”几秒钟后，黄色和蓝色慢慢向中间晕开，碰到一起时，黄色渐渐变淡，蓝色也柔和起来，中间慢慢出现了一片淡淡的绿色。“哇！变成绿色啦！”一个小朋友小声叫起来，其他小朋友也跟着欢呼：“是小草的颜色！”老师点点头：“对呀，黄色和蓝色抱在一起，就变成了绿色，像春天的小草。那红色和黄色抱在一起会变成什么呢？我们来试试。”老师又在扇面右下角滴了一滴红色，旁边滴一滴黄色，滴上清水，这次小朋友们更有耐心了，盯着颜色看，红色和黄色慢慢融合，先是橘红色，然后变成了明亮的橙色。“是橙子！”“像太阳！”小朋友们七嘴八舌地说。老师趁机提醒：“颜色宝宝们喜欢慢慢玩，所以我们滴完颜色和水之后，要轻轻等一等，不要着急哦。而且水不能滴太多，不然扇面纸会喝太饱，肚子就破啦，我们要爱护扇面纸，好不好？”小朋友们用力点头。

接下来小朋友们开始自己创作，老师帮每个小朋友系上围裙，说：“现在请小魔术师们坐到自己的位置上，拿起你们的魔法棒，让颜色宝宝在扇面上跳舞吧！记住哦，轻轻滴，慢慢等，颜色宝宝会给你们惊喜的。”小朋友们迫不及待地开始了，有的先拿起红色滴管，在扇面中间滴了一大滴，结果红色迅速晕开，占了半个扇面，老师走过去说：“豆豆，红色宝宝跑太快啦，我们让它慢一点好不好？下次少吸一点点，滴在边上，给其他颜色宝宝留一点位置呀。”豆豆点点头，又拿起黄色滴管，在扇面边缘轻轻滴了一滴，这次黄色慢慢晕开，像一个小月亮。有的小朋友握不稳滴管，捏的时候手一抖，水彩滴到了桌布上，老师递过湿巾：“没关系，用湿巾擦一擦就好啦，我们再试一次，手指轻轻捏滴管的上面一点，就像握小笔一样，是不是稳一点了？”小朋友照着老师的方法，果然好多了。

乐乐拿着滴管在扇面上来回比划，不知道该滴哪里，老师蹲下来问：“乐乐，你想让颜色宝宝跳什么舞呀？是圆圈舞还是直线舞？”乐乐小声说：“我想让它们像彩虹一样。”老师说：“那我们可以在扇面边上，从左到右，先滴一滴红色，隔一点点距离滴黄色，再隔一点滴蓝色，然后滴清水，看看它们会不会排着队变成彩虹呀？”乐乐眼睛一亮，按照老师说的，小心翼翼地在扇面边缘滴了红、黄、蓝三种颜色，每滴之间空一点距离，然后在每种颜色旁边滴了一小滴清水。过了一会儿，红色慢慢晕开一点，黄色也向外扩散，蓝色像小波浪一样动，虽然没有连成完整的彩虹，但三种颜色在扇面上像三颗彩色的星星，乐乐开心地说：“老师你看，星星！”老师笑着说：“是呀，你的彩色星星扇面真特别！”

创作过程中，老师不断和小朋友们互动：“你的蓝色和白色抱在一起，像不像天上的云彩呀？”“红色和蓝色变成紫色了，像不像葡萄？”“你在扇面中间滴了一滴白色，周围滴了红色，慢慢晕开像不像一朵牡丹花？”小朋友