第6单元一般来时态学习与职业教学要点.pdfVIP

第6单元我打算学习计算机科学。

A1部分（1a‑2d）

一、教学目标:

1.语言知识目标:

1)能掌握以下单词：长大，计算机程序员，厨师，医生，工程师，小提琴家，

，，钢琴家，科学家，确信，确保

能掌握以下句型:

1─你长大后想成为什么?─成为一名篮

球员。2─你打算怎么做呢?─我打算

每天练习篮球。3你打算在哪里工作?4你打

算什么时候开始?5我对此不确定。

2)能了解以下语法：掌握一般将来时

态的构成形式；3)用一般将来时态表

达将要做的事情。

2.态度价值观目标:

每个人都有自己的梦想和对未来的计划，对于将来想要从事的职业也充满了憧

憬。人们常常谈论他们的设想，因此，应通过学习本单元的内容来激发学生们

的学习主动性和学习，使他们更加有理想，并为实现自己的理想而不断努

力。

二、教学重难点

1.教学重点:

1)学般将来时态的构成方式。2)学习本出现的重点句型，并通

过在不同情景下的运用来熟练掌握一般将来时态的使用。

教学难点：用一般将来时态表达自己未

来的计划。

Unit6I’mgoingtostudycomputerscience.

SectionA1(1a-2d)

一、教学目标：

1.语言知识目标：

1)能掌握以下单词：growup,computerprogrammer,cook,doctor,engineer,

violinist,driver,pilot,pianist,scientist,besureabout,make

sure

能掌握以下句型：

①─Whatdoyouwanttobewhenyougrowup?

─Iwanttobeabasketballyer.

②─Howareyougoingtodothat?

─I’mgoingtopracticebasketballeveryday.

③Whereareyougoingtowork?

④Whenareyougoingtostart?

⑤I’mnotsureaboutthat.

2)能了解以下语法：

掌握一般将来时态的构成形式；

3)用一般将来时态表达将要做的事情。

2.态度价值观目标：

每个人都有自己的梦想和对未来的打算，对于将来想要从事的职业也充满了憧

憬。人们以常谈论他们的设想，因此，应通过学习这单元的内容来激发学生们

的学习主动性和学习，使他们更加有理想，并为实现自己的理想而不断努

力。

二、教学重难点

1.教学重点：

1)学般将来时态的构成方式。

2)学习本出现的重点句型，通过在不同情景下运用来熟练运用一般将来时

态。

2.教学难点：

用一般将来时态表达自己未来的打算。

三、教学过程

I复习

II.热身

1.介绍自己小时候想要从事的职业，由此归纳出以前所学过的一些职业的

英语表达方式：teacher，nurse，doctor，basketballyer，runner，

actor，actress2.询问学生们想要从事的职业，从而引出句型：─你长大

后想成为什么？─成为一名篮球员。3.学生们看幻灯片，学生

们进行问答自己将来所的职业。

III.展示