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医工融合人才培养中的多学科协同教学模式

引言

在跨学科培养中，应关注学生的兴趣特长和发展潜力，设计个性化的学习路径。通过选修模块、科研项目、创新竞赛、远程学习等多样化选项，使学生能够在医学、工程或数据分析等方向深度发展，同时保持跨学科视野。个性化发展路径有助于挖掘学生潜能，培养具备创新精神和复合能力的医工融合人才。

优化医工融合人才培养体系，还需要建立完善的评价体系与激励机制。应根据医工融合人才的特点，建立科学合理的评价标准，既考虑学生的学术成绩，又考虑学生的实践能力、创新能力和团队合作能力。要建立激励机制，鼓励学生参与跨学科的科研和实践活动，