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2025年美学原理自考试题及答案

考试说明

1.本试卷满分100分，考试时间150分钟，适用于高等教育自学考试美学原理课程的终结性考核，重点评估考生对美学基础理论、核心概念及审美实践应用的掌握程度。

2.内容涵盖美学学科概说、审美本质、审美形态、审美经验、艺术审美、审美教育等核心模块，注重理论识记与理解应用的结合，兼顾经典理论与当代审美现象的关联。

3.答案部分包含详细解析，明确考点出处及答题思路，帮助考生梳理知识框架，强化对美学原理的系统认知，提升解题能力。

一、单项选择题（每题1分，共20分，每题只有一项符合题意）

1.被称为“美学之父”，首次提出“美学”这一学科名称的学者是（）

A.柏拉图B.鲍姆嘉通C.康德D.黑格尔

2.下列选项中，属于美学研究核心对象的是（）

A.自然科学规律B.社会伦理规范C.人类审美活动D.语言逻辑结构

3.提出“美是理念的感性显现”这一经典观点的美学家是（）

A.康德B.黑格尔C.亚里士多德D.叔本华

4.中国古典美学中，强调“气韵生动”作为艺术审美核心标准的理论家是（）

A.孔子B.老子C.谢赫D.王夫之

5.下列审美形态中，以矛盾冲突、悲凉感为核心特征的是（）

A.优美B.崇高C.悲剧D.喜剧

6.康德在《判断力批判》中，将审美判断的本质界定为（）

A.认知判断B.道德判断C.无目的的合目的性判断D.功利性判断

7.提出“审美距离说”，认为审美需摆脱实用功利态度的美学家是（）

A.布洛B.立普斯C.谷鲁斯D.弗洛伊德

8.下列选项中，不属于艺术审美特征的是（）

A.形象性B.功利性C.情感性D.创造性

9.中国古代“言志说”“缘情说”所强调的艺术本质，核心指向（）

A.艺术的认识功能B.艺术的情感表达功能C.艺术的教育功能D.艺术的娱乐功能

10.提出“美是生活”这一观点，强调美与现实生活紧密关联的美学家是（）

A.车尔尼雪夫斯基B.别林斯基C.普列汉诺夫D.托尔斯泰

11.审美经验中，主体与客体之间形成的一种物我两忘、情景交融的状态被称为（）

A.审美感知B.审美想象C.审美愉悦D.审美共鸣

12.下列理论中，属于现代西方美学中科学主义美学流派的是（）

A.精神分析美学B.现象学美学C.格式塔心理学美学D.存在主义美学

13.艺术创作中，艺术家将客观生活中的素材进行选择、提炼、加工，塑造艺术形象的过程被称为（）

A.艺术体验B.艺术构思C.艺术传达D.艺术鉴赏

14.提出“崇高是‘伟大心灵的回声’”，从主体精神层面阐释崇高本质的美学家是（）

A.朗吉弩斯B.博克C.康德D.尼采

15.审美教育的核心目标是（）

A.培养审美技能B.提升审美素养C.传授美学知识D.创造审美作品

16.下列选项中，属于自然美的核心特征的是（）

A.人工创造性B.社会历史性C.纯粹客观性D.固定不变性

17.弗洛伊德的精神分析美学认为，艺术创作的动力源于（）

A.理性思维B.集体无意识C.本能欲望的升华D.社会需求

18.中国古典美学中，“天人合一”的理念所体现的审美追求是（）

A.人与自然的对立B.人与自然的和谐统一C.人的主观意志绝对化D.自然的绝对主宰地位

19.艺术鉴赏过程中，鉴赏者根据自身的生活经验和审美趣味，对艺术作品进行补充和丰富的心理活动是（）

A.审美直觉B.审美理解C.审美联想D.审美判断

20.下列美学家中，提出“美育代宗教说”，强调美育重要性的是（）

A.王国维B.蔡元培C.朱光潜D.宗白华

二、多项选择题（每题2分，共20分，每题有2个或2个以上符合题意，错选、多选不得分，少选每个选项得0.5分）

1.美学学科的研究对象包括（）

A.审美现象B.审美关系C.审美活动规律D.艺术创作技巧E.审美教育方法

2.下列选项中，属于康德提出的审美判断的四个契机的有（）

A.无利害而愉快B.无概念而有普遍性C.无目的的合目的性D.共通感E.功利性与愉悦性统一

3.中国古典美学中的“意境”范畴，其构成要素包括（）

A.情景交融B.虚实相生C.韵味无穷D.客观写实E.理性思辨

4.下列审美形态中，属于西方古典美学重点关注的有（）

A.优美B.崇高C.荒诞D.悲剧E.喜剧

5.艺术的审美功能主要体现在（）

A.认识功能B.教育功能C.娱乐功能