第10课影响世界的工业革命精品课件高中历史人教部编版中外历史纲要下.pptxVIP

第10课影响世界的工业革命;主要内容;▲珍妮纺纱机（模型）;一、工业革命的背景;史料阅读

市场总是在扩大，需求总是在增加。甚至工场手工业也不再能满足需要了。于是，蒸汽和机器引起了工业生产的革命。

——［德］马克思、恩格斯《共产党宣言》，《马克思恩格斯文集》第二卷;二、工业革命的进程（18世纪60年代至20世纪初）;工业革命是生产力的革命;2.第二次工业革命;3.两次工业革命的联系与区别;▲使用蒸汽机为动力的工厂;学思之窗

这个时期(19世纪后半期)逐步出现了技术进步的制度化。更多的先进工业企业不再满足于接受技术创新并利用它们，而是通过精心的有计划的试验来追寻这种技术创新……科学盈利的真正神秘性在工业中的成长孕育已经达到了这样一种程度，以至于企业都开始资助基础研究和应用研究。

——[英]哈巴库克、[英]波斯坦主编，王春法等译《剑桥欧洲经济史》第6卷;三、工业革命的影响;工业革命也给人类带来一些负面影响（贫富分化加剧、工人居住条件恶劣、环境污染严重、疾病与犯罪等一系列社会问题）;问题探究

资产阶级，由于一切生产工具的迅速改进，由于交通的极其便利，把一切民族甚至最野蛮的民族都卷到文明中来了。它的商品的低廉价格，是它用来摧毁一切万里长城、征服野蛮人最顽强的仇外心理的重炮。它迫使一切民族——如果它们不想灭亡的话——采用资产阶级的生产方式……它按照自己的面貌为自己创造出一个世界。

——［德］马克思、恩格斯《共产党宣言》，《马克思恩格斯文集》第二卷

不列颠入侵者打碎了印度的手织机，毁掉了它的手纺车。英国起先是把印度的棉纺织品挤出了欧洲市场，然后是向印度斯坦输入棉纱，最后就使英国棉织品泛滥于这个棉织品的故乡……不列颠的蒸汽机和科学在印度斯坦全境彻底摧毁了农业和制造业的结合。

——［德］马克思《不列颠在印度的统治》，《马克思恩格斯文集》第二卷;学习拓展

工业革命开启了世界工业化浪潮。我国能够从工业革命的历史中获得哪些启示？;（2020·全国Ⅰ卷·34）有人描写19世纪六七十年代的巴黎：人们在巴黎内部建立了两座截然不同、彼此敌对的城市，一座是“奢靡之城”，另一座是“悲惨之城”，前者被后者包围。当时“悲惨之城”的形成，主要是因为()

A．波旁王朝的苛政

B．资产阶级的贪婪

C．贸易中心的转移

D．教会统治的腐朽;（2019·全国Ⅰ卷·34）工业革命前，英国矿井里使用蒸汽唧筒抽水。1765年，修理过唧筒的瓦特发明了一种单动式蒸汽机，后在工厂主的合作和资助下，终于改进制成“万能蒸汽机”，并广泛使用到工业领域。该过程表明，第一次工业革命期间生产领域的主要发明创造（）

A.源自于劳动实践

B.依赖于科学理论的突破

C.取决于资金保障

D.得益于个阶层广泛参与;（2018·全国Ⅰ卷·34）传统观点认为，英国成为工业革命发源地，是因为英国最早具备了技术、市场等经济条件；后来有研究者认为，其主要原因是英国建立了君主立宪制度；又有学者提出，煤铁资源丰富、易于开采等自然条件是其重要因素。据此可知，关于工业革命首先在英国发生的认识（）

A.只能有一种正确合理的观点

B.随着研究视角拓展而趋于全面

C.缺少对欧洲其他国家的观察

D.后期学者研究比传统观点可信