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九年级12月阶段性形成性评估试题卷

一、积累运用(26分)

活动一:诗歌朗诵会

1.学校文学社举办“青春诗会”实践活动,邀请同学们参加。

旷野(节选)

艾青

一切都这样地

静止,寒冷,而显得寂寞……

灰黄而曲()折的道路啊!

人们走着,走着,

在无止的劳困与饥寒的前面

等待着的是灾难,疾病与死亡——

páng()huáng()在旷野上的人们谁曾有过快活呢?

然而,冬天的旷野

在冷彻肌骨的寒霜上

(A)我走过那些不平的田塍,

荒芜的池沼的边岸,和褐色阴暗的山坡,

步伐是如此沉重,直至感到困厄

……一九四零年一月三日晨

旷野(又一章)(节选)

艾青

静寂的天空下,千万种鸣虫的

低微而又繁杂的大合唱啊,奏出了自然的伟大的赞歌;知了的不息聒zào()

和斑鸠的渴求的呼唤……

(B)我的胸中,微微发痛的胸中,

永远汹涌着

生命的不羁与狂热的欲望啊!

而每天,

我就仰卧在山坡上,

无言地,长久地,

把我的火一样的思想与情感

溶解在它的波动着的

岩石、阳光与雾的远方……一九四零年七月八日

【咬文嚼字】(1)请根据拼音书写汉字,或者根据汉字写拼音。(3分)

①曲折___________②pánghuáng___________③聒zào___________

【声情并茂】(2)请选择其中一首《旷野》,从重音、停连、语气、语调等角度(至少两个),对画线句进

行朗读设计并说明理由。(3分)

我选________(A/B),我的朗读设计及理由:____________

【情感共鸣】(3)两首诗歌虽同为《旷野》,但情感基调有所不同,请结合诗歌的意象和意境,分析其不

同之处。(3分)

活动二:诗歌分享会

2.新年将至,同学们梳理诗文中的“古人梦想”,以诗寄情,以文赠友。(9分)

诗文个人境遇古人梦想

但愿人长久,①。(《水调歌头》)政见不合自思乡怀人的

②,月是故乡明。(《月夜忆舍弟》)求外放/因战团圆之梦

乱客居

莫说相公痴,③

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