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九年级12月阶段性形成性评估试题卷

一、积累运用（26分）

活动一：诗歌朗诵会

1.学校文学社举办“青春诗会”实践活动，邀请同学们参加。

旷野（节选）

艾青

一切都这样地

静止，寒冷，而显得寂寞……

灰黄而曲（）折的道路啊！

．

人们走着，走着，

在无止的劳困与饥寒的前面

等待着的是灾难，疾病与死亡——

páng（）huáng（）在旷野上的人们谁曾有过快活呢？

然而，冬天的旷野

在冷彻肌骨的寒霜上

（A）我走过那些不平的田塍，

荒芜的池沼的边岸，和褐色阴暗的山坡，

步伐是如此沉重，直至感到困厄

……一九四零年一月三日晨

旷野（又一章）（节选）

艾青

静寂的天空下，千万种鸣虫的

低微而又繁杂的大合唱啊，奏出了自然的伟大的赞歌；知了的不息聒zào（）

和斑鸠的渴求的呼唤……

（B）我的胸中，微微发痛的胸中，

永远汹涌着

生命的不羁与狂热的欲望啊！

而每天，

我就仰卧在山坡上，

无言地，长久地，

把我的火一样的思想与情感

溶解在它的波动着的

岩石、阳光与雾的远方……一九四零年七月八日

【咬文嚼字】（1）请根据拼音书写汉字，或者根据汉字写拼音。（3分）

①曲折___________②pánghuáng___________③聒zào___________

．

【声情并茂】（2）请选择其中一首《旷野》，从重音、停连、语气、语调等角度（至少两个），对画线句进

行朗读设计并说明理由。（3分）

我选________（A/B），我的朗读设计及理由：____________

【情感共鸣】（3）两首诗歌虽同为《旷野》，但情感基调有所不同，请结合诗歌的意象和意境，分析其不

同之处。（3分）

活动二：诗歌分享会

2.新年将至，同学们梳理诗文中的“古人梦想”，以诗寄情，以文赠友。（9分）

诗文个人境遇古人梦想

但愿人长久，①。（《水调歌头》）政见不合自思乡怀人的

②，月是故乡明。（《月夜忆舍弟》）求外放/因战团圆之梦

乱客居

莫说相公痴，③