2026年上半年江苏省中小学教师资格考试（笔试）备考题库附完整答案【必刷】.docxVIP

2026年上半年江苏省中小学教师资格考试（笔试）备考题库

第一部分单选题(100题)

1、迄今为止在世界范围内应用最广泛、最普遍的一种教学方法是（）。

A.练习法

B.讲授法

C.谈话法

D.讨论法

【答案】：B

2、教师专业发展的阶段性表明，教师任职期间应接受()。

A.高等教育

B.在职培训

C.继续教育

D.终身教育

【答案】：D

3、常见异常心理特征不包括（）

A.认知障碍

B.心理障碍

C.情感障碍

D.意志行为障碍

【答案】：B

4、异常心理的划分标准不包括（）。

A.经验标准

B.价值标准

C.临床诊断标准

D.统计学标准

【答案】：B

5、在练习过程中，共同的表现是开始进步快，中间有一个明显的暂时停顿期，这个时期被称为()。

A.稳定期

B.高原期

C.发展期

D.停滞期

【答案】：B

6、将课程分为国家课程、地方课程和学校课程，是根据()进行分类的。

A.课程内容

B.课程任务

C.课程的制定者或管理层次

D.课程功能

【答案】：C

7、教育学作为一门规范学科的建立，始于（）。

A.夸美纽斯

B.赫尔巴特

C.卢梭

D.杜威

【答案】：B

8、若GPS接收机显示屏显示305°。则表示前进方向为()。

A.东北

B.东南

C.西南

D.西北

【答案】：D

9、以下不属于教师健康心理素质的是（）。

A.幸福感

B.现代教育技术能力

C.人格特征

D.与环境保持良好接触

【答案】：B

10、下表是一个相对封闭的生态系统中五个种群(存在着营养关系)的能量调查：

A.①③

B.②③

C.②④

D.①④

【答案】：A

11、下列不是标准化成就测验的优越性的是（）。

A.客观性

B.计划性

C.可比性

D.竞争性

【答案】：D

12、在教育心理学的成熟时期，逐渐关注理论与教育实际的结合，注重为学校教育服务，这时（）思潮掀起了一场教育改革运动。

A.行为主义

B.认知主义

C.人本主义

D.建构主义

【答案】：C

13、不属于我国普通教育学校教学任务的是()。

A.引导学生掌握科学文化基础知识和基本技能

B.发展学生的智力、体力和创造才能

C.培养学生的社会主义品德和审美情趣，奠定学生的科学世界观基础

D.学生在课外独立自主进行学习的能力提高

【答案】：D

14、为帮助学生理解中国书画艺术,可以（）入手。

A.明暗表现性

B.线条表现性

C.色彩表现性

D.墨色表现性

【答案】：B

15、由紧张、不安、忧虑、担心…的复情绪状态是（）。

A.抑郁

B.焦虑

C.挫折

D.躁狂

【答案】：B

16、研究表明，微格教学的效果在()个月后仍很明显。

A.2

B.4

C.6

D.8

【答案】：B

17、我国第一本《教育心理学》的编写者是()。

A.廖世承

B.房宗岳

C.潘菽

D.陆志伟

【答案】：A

18、牛和羊是两个物种是因为（）。

A.杂种天亡

B.杂种不育

C.行为隔离

D.配子隔离

【答案】：B

19、下列肌肉中可通过镇压腿练习发展，其伸展性的是（）

A.股4头肌

B.腹直肌

C.股二头肌

D.胸大肌

【答案】：C

20、教师上课前，先要引导学生温习上节课学过的相关内容再进行新知识的学习。这种做法遵循的迁移理论是()。

A.关系说

B.认知结构的迁移观

C.形式练习说

D.相同要素说

【答案】：B

21、()主要是一种收集资料数据的过程，是根据某种标准和一定的操作程序，将学生的学习行为与结果确定为一种量值，以表示学生对所测问题了解的多少。

A.测量

B.测验

C.评价

D.评估

【答案】：A

22、李老师在讲到“祖国一国两制”中有关“香港回归”的内容时，播放纪录片《紫荆花开》中的片段，帮助学生了解“一国两制”的提出、阐释与实践运用的历史过程。李老师的这种做法主要体现历史课程资源选择的()。

A.目标性原则

B.思想性原则

C.精选性原则

D.可行性原则

【答案】：A

23、在一套智力测验量表里，包括了三个分测验的智力量表是（）。

A.斯坦福—比纳量表

B.推孟—比纳量表

C.瑞文量表

D.韦克斯勒量表

【答案】：D

24、企业在进行证券投资时，除了要考虑风险和收益要素，还应该对宏观经济环境、行业环境和发行证券的公司进行分析。在证券投资组合的具体方法上（）。

A.要选择足够多的证券进行组合

B.尽可能选择呈现负相关的证券进行投资组合

C.将高、中、低不同风险的证券进行组合

D.通过有效的证券投资组合分散

E.丰富证券投资组合的种类

【答案】：A

25、关于教师人格的作用，被广泛接受的是()的观