基于问题导向的高中语文《赤壁赋》单元教学策略研究教学研究课题报告.docx

基于问题导向的高中语文《赤壁赋》单元教学策略研究教学研究课题报告

目录

一、基于问题导向的高中语文《赤壁赋》单元教学策略研究教学研究开题报告

二、基于问题导向的高中语文《赤壁赋》单元教学策略研究教学研究中期报告

三、基于问题导向的高中语文《赤壁赋》单元教学策略研究教学研究结题报告

四、基于问题导向的高中语文《赤壁赋》单元教学策略研究教学研究论文

基于问题导向的高中语文《赤壁赋》单元教学策略研究教学研究开题报告

一、研究背景意义

当下高中语文文言文教学常陷入“重知识轻思维、重讲解轻探究”的困境，学生与经典文本间的对话多停留在字词翻译与段落分析层面，难以深入文本内核感受文学魅力与思想张力。《赤壁赋