2024年榆林市特岗教师笔试真题汇编含答案解析(夺冠).docxVIP

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2024年榆林市特岗教师笔试真题汇编

第一部分单选题(50题)

1、已知某条肽链分子式为C63H103O20N17S2,其中含有2个天冬酰胺(天冬酰胺的R基为—C2H4ON),该肽链中最多有肽键数为()。

A.13

B.14

C.16

D.17

【答案】:B

2、在心智技能形成过程中,依据心智技能的实践模式,把主体在头脑中建立起来的活动程序计划,以外显的操作方式付诸实施阶段称为()。

A.原型启发

B.原型定向

C.原型操作

D.原型内化

【答案】:C

3、“画为心迹,境由心生”,艺术创作是一种心灵历程,是艺术家内心对自然与社会的真实体验,它最接近自然而又最超越自然。这说明()。

A.①②

B.①③

C.②④

D.③④

【答案】:C

4、学校实现教育目的的基本途径是()。

A.教学

B.课外活动

C.生产劳动

D.社会活动

【答案】:A

5、看到月亮的边上有一圈光晕,就推知将要刮风,这是()。

A.知觉

B.思维

C.想像

D.幻觉

【答案】:B

6、瓷器是中国文化的标志之一……,于()萌生的。

A.夏代

B.商代中期

C.战国时期

D.西周

【答案】:B

7、下列表述中,最能体现启发式教学思想的是()。

A.道而弗牵

B.知行合一

C.学而不思则罔,思而不学则殆

D.博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之

【答案】:A

8、()不属于提高挫折承受力的基本方法。

A.对挫折进行正确归因。

B.迁境移情,淡化消极情绪

C.培养较强的挫折耐受力

D.抑制挫折情绪。

【答案】:D

9、学生在学习上争取得好成绩的主观愿望在心理学上称作()。

A.学习动机

B.学业动机

C.成功期待

D.成就需要

【答案】:B

10、由于影响课程计划的因素有许多,因此,相对比较全面的评价模式是()。

A.目标评价模式

B.目的游离评价模式

C.CIPP评价模式

D.社会模仿模式

【答案】:C

11、奥尔夫教学法产生于()。

A.美国

B.德国

C.日本

D.奥地利

【答案】:B

12、常见的人格测验的应用不包括()

A.明尼苏达多项个性调查表。

B.90项症状清单(SCL.-90)。

C.卡特尔16PF

D.艾森克人格问

【答案】:B

13、在艺术摄影当中最常见的两种类型是()

A.写意性风光和小品摄影

B.写实性风光和小品摄影

C.写意性风光和静物摄影

D.人物摄影和小品摄影

【答案】:A

14、骨骼肌的肌肉物理特征有()。

A.收缩性、弹性、黏滞性

B.伸展性、收缩性、黏滞性

C.伸展性、弹性、黏滞性

D.伸展性、弹性、收缩性

【答案】:C

15、老师在教授课文时采用列提纲的形式来板书,这里,老师使用的学习策略是()。

A.精细加工策略

B.组织策略

C.元认知策略

D.阅读理解策略

【答案】:B

16、提出情绪辅导方法的心理学家是()。

A.斯金纳

B.巴甫洛夫

C.艾里斯

D.雅各布松

【答案】:C

17、假如一个教师非常关心如“学生喜欢我吗?”这样的问题,并把大量的时间用于与学生搞好个人关系,那么他处于教师成长的()。

A.关注情境阶段

B.关注学生阶段

C.关注生存阶段

D.关注发展阶段

【答案】:C

18、营销组合中所包含的可控变量分别是()。

A.产品

B.等级

C.价格

D.地点

E.促销

【答案】:A

19、下列属于巴洛克时期的代表人物是()。

A.莫扎特

B.亨德尔

C.勋伯格

D.舒伯特

【答案】:B

20、学生害怕在社交场合讲话,担心自己会因发抖、脸红、声音发颤、口吃而暴露自己的焦虑,觉得自己说话不自然,因而不敢抬头,不敢正视对方眼睛。这种心理症状是一种()。

A.抑郁症

B.恐怖症

C.焦虑症

D.强迫症

【答案】:B

21、在VB程序中,()

A.aborbc

B.a

C.Int(a^2)b+c

D.bModa=abs(b-c)

【答案】:D

22、联合群体的成员已有共同目的的活动,但活动还()。

A.只具有个人的意义

B.只有小集团意义

C.依赖兴趣的作用

D.没有政治意义

【答案】:A

23、下列曲目不属于柴可夫斯基的舞剧作品的是()。

A.《水仙女》

B.《天鹅》

C.《睡美人》

D.《胡桃夹子》

【答案】:A

24、《学记》中提出:“道而弗牵,强而弗抑,开而弗达。”这体现了教学中的()。

A.启发性原则

B.巩固性原则

C.直观性原则

D.因材施教原则

【答案】:A

25、政治经济制度决定着教育的领导权、决定着受教育的权力,还决定着()。

A.教育年龄

B.教育目的

C.教育年

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