（教学设计）《延安，我把你追寻》.docx

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2025-12-18 发布于广东
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（教学设计）《延安，我把你追寻》.docx

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《（教学设计）《延安，我把你追寻》》

培训目标

在构思《延安，我把你追寻》的教学方案时，我始终将培训目标置于核心位置。这首由贺敬之先生创作于1976年的抒情诗，作为中学语文教材的经典篇目，承载着厚重的历史记忆与精神内涵。通过反复研读课程标准与学情分析，我确立了多层次的培训目标体系。首要目标是引导学生深入理解诗歌的创作背景，使其认识到1976年这一特殊历史节点下，诗人如何以延安革命圣地为精神坐标，抒发对革命传统的深切追忆与坚定信念。在实际教学中，我发现学生对“文革”结束前后的社会氛围普遍陌生，因此将背景知识的铺垫作为切入点，通过讲述延安时期中国共产党领导人民自力