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《（教学设计）《父爱之舟》》
需求分析
在小学语文教学实践中，《父爱之舟》作为经典叙事散文，承载着深厚的情感教育价值与文化传承意义。这篇由吴冠中先生创作的文本，以细腻的笔触描绘了父亲用小船承载儿子求学之路的日常片段，将父爱的深沉、隐忍与无私融入水乡生活的图景中。当前语文课程标准明确要求强化情感态度与价值观的培养，尤其在小学高年级阶段，学生正处于情感认知发展的关键期，对家庭关系的理解从具象向抽象过渡。然而，实际教学调研显示，超过七成的学生在解读亲情主题时，往往停留在表面情节的复述层面，难以深入体会文字背后的情感张力。这种现象源于多重现实需求：一方面，现代家庭结构
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