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2025年事业单位综合应用能力D类真题备考攻略与真题精练

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

第一部分职业认知与教育理念

材料一：近年来，我国基础教育阶段强调落实“双减”政策，旨在减轻学生过重的作业负担和校外培训负担，促进学生全面发展和健康成长。某市在“双减”背景下，推出了一系列举措，包括优化学校课后服务、规范校外培训机构、鼓励社会力量参与教育服务等。然而，在实践中也出现了一些新的问题，如部分学生课后服务参与度不高、家长焦虑情绪依然存在、社会力量参与教育的规范性有待加强等。

请根据以上材料，回答以下问题：

1.简述“双减”政策的核心内涵及其对于促进学生全面发展的意义。

2.分析材料中提到的“双减”背景下可能出现的新问题，并提出相应的解决思路。

3.结合你的理解，谈谈如何引导家长正确认识“双减”政策，缓解其焦虑情绪。

第二部分教育法律法规与政策解读

材料二：某地小学一名教师因学生连续多次未完成作业，对其进行批评教育后，要求该学生及其家长当天晚上到学校接受“谈话教育”，并声称若再不改正，将取消其评优资格。此事引发社会广泛关注和讨论。我国《义务教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》等相关法律法规对教师的职业行为、学生的权利保护等方面均有明确规定。

请根据以上材料，回答以下问题：

4.请你分析该教师的行为是否违反了相关教育法律法规？请结合具体法律条文进行说明。

5.作为一名教育工作者，应如何依法保障学生的合法权益？请结合材料谈谈你的看法。

6.“双减”政策背景下，教师应如何转变教育观念，改进教育教学方式，促进学生健康成长？

第三部分教学设计与课堂实践

材料三：某中学计划开展一次以“科技改变生活”为主题的综合实践活动。活动旨在引导学生关注科技发展前沿，了解科技在日常生活、社会发展中的应用，培养学生的创新精神和实践能力。活动初期，教师组织学生进行主题讨论，大部分学生表现出较高的兴趣，但部分学生表示不知如何下手，缺乏具体的活动想法。

请根据以上材料，回答以下问题：

7.请你设计一个以“科技改变生活”为主题的综合实践活动方案，包括活动目标、活动内容、活动步骤等。

8.在活动实施过程中，教师应注意哪些方面，以确保活动的顺利进行和预期目标的达成？

9.假如你在组织该活动时遇到部分学生参与度不高的情况，你会如何调动他们的积极性？

第四部分教育问题分析与解决

材料四：某班近期班级纪律状况不佳，学生课堂注意力不集中，小动作频繁，小组合作学习效果差，同学之间偶有小摩擦。班主任尝试过多种方法，如课堂点名、小组竞争、个别谈话等，但效果均不理想。

请根据以上材料，回答以下问题：

10.请分析该班纪律状况不佳的可能原因。

11.针对该班当前情况，请你提出具体的班级管理建议，以改善班级纪律，提升班级凝聚力。

12.作为一名教师，应如何预防和处理班级突发事件？请结合材料谈谈你的思考。

第五部分教育写作

请根据以下要求，撰写一篇教育文章：

13.当前，信息技术飞速发展，对教育领域产生了深刻影响。请以“信息技术与教育教学的融合”为题，结合你的教育实践或观察，谈谈你的看法和体会。要求：观点明确，论据充分，逻辑清晰，语言流畅，字数不少于800字。

试卷答案

第一部分职业认知与教育理念

1.“双减”政策的核心内涵是指减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担。其对于促进学生全面发展的意义在于：一是减轻学生过重负担，保障学生休息睡眠权利，促进身心健康发展；二是优化教育资源配置，推动教育公平；三是强化学校教育主阵地作用，提升教育教学质量；四是促进学生德智体美劳全面发展，培养创新精神和实践能力。

2.材料中提到的新问题可能包括：学生课后服务内容单一、质量不高，导致参与度不高；家长对“双减”政策理解片面，仍过度关注分数和升学，导致焦虑情绪依然存在；社会力量参与教育存在无序竞争、虚假宣传等问题，增加了家庭教育负担。解决思路：一是丰富课后服务内容，提供多样化、个性化的服务；二是加强政策宣传解读，引导家长树立正确的教育观；三是完善监管机制，规范校外培训机构发展，净化教育生态。

3.引导家长正确认识“双减”政策，缓解其焦虑情绪，可以通过以下途径：一是召开家长会，详细解读“双减”政策的目标、意义和具体措施；二是邀请教育专家进行专题讲座，帮助家长了解教育规律和孩子成长规律；三是加强家校沟通，共同关注孩子的身心健康和全面发展；四是引导家长关注孩子的兴趣爱好，培养孩子的综合素质；五是鼓励家长参与孩子的学习和成长过程，形成教育合力。

第二部分教育法律法规与政策解读

4.该教师的行为违反了相关教育法律法规。首先，《义务教育法》第二十九条规定，教师应当尊重学生的人格，关心、爱护学生，促进学生的全面发展。