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2025年教师职称-河南-河南教师职称（基础知识、综合素质、初中音乐）历年参考题典型考点含答案解析

一、单项选择题

下列各题只有一个正确答案，请选出最恰当的选项（共30题）

1、《黄河大合唱》的创作为何具有历史意义？

A.创作于抗日战争初期，激发全民抗战精神

B.由贝多芬作曲，莫扎特填词

C.19世纪末欧洲浪漫主义风格作品

D.中国首部交响乐作品

2、初中音乐课堂中，情境教学法的核心目标是？

A.提高学生乐器演奏技巧

B.通过音乐创设情境激发情感共鸣

C.减少课堂练习时间

D.强调音乐理论知识记忆

3、根据《中小学教师职业道德规范》，教师应如何对待学生？

A.根据成绩区别对待

B.严慈相济，尊重个体差异

C.公开批评学生家庭背景

D.禁止学生参与课外音乐活动

4、中国民族音乐宫商角徵羽对应现代音阶的哪组音？

A.CDEFGA

B.DEFGAB

C.GABCDE

D.ABCDEF

5、初中音乐教材中，《春节序曲》应重点训练学生的？

A.唱歌技巧与呼吸控制

B.节奏模仿与即兴创编

C.和声编排与多声部演唱

D.音乐史知识记忆

6、根据《义务教育艺术课程标准》，音乐课程核心素养包括？

A.乐器演奏能力、音乐创作、审美感知

B.文化理解、艺术表现、创意实践

C.识谱能力、乐理知识、考试技巧

D.课堂纪律、考勤管理、作业检查

7、初中音乐鉴赏《二泉映月》时，应重点讲解？

A.萧邦的生平与创作背景

B.赵季平的音乐创作特点

C.艾捷克演奏技法与民间音乐元素

D.现代电子音乐制作技术

8、音乐课堂中，奥尔夫教学法强调的核心原则是？

A.视觉化教学与多媒体运用

B.即兴创作与身体律动结合

C.精确的乐理知识讲解

D.严格遵循教材进度

9、根据《教师法》，教师应具备的必备条件不包括？

A.具备相应的教师资格

B.通过职称评审获得资格

C.遵守教师职业道德规范

D.具备相应的文化程度和专业技能

10、初中音乐课堂中，柯达伊教学法主要采用？

A.唱歌教学为主，辅以乐器伴奏

B.即兴创作与合唱训练结合

C.电子音乐制作与编曲实践

D.乐器演奏技巧专项训练

11、根据2022年版义务教育艺术课程标准，音乐课程核心素养包括哪一项？

A.传承文化能力

B.审美感知、艺术表现、创意实践、文化理解

C.音乐技能与知识

D.跨学科整合能力

12、初中音乐课堂中，采用任务驱动法时，教师应如何设计任务？

A.仅布置课后练习题

B.结合学情设定探究性、实践性任务

C.直接讲授教材内容

D.按教师主观意愿分配任务

13、河南地方戏曲《抬花轿》的旋律特点属于哪种音乐类型？

A.民族音乐

B.民族器乐

C.地方戏曲

D.现代流行音乐

14、音乐要素中，速度变化对音乐情绪的影响最直接的是？

A.音色

B.强度

C.节奏

D.速度

15、初中音乐课堂评价应侧重哪种评价方式？

A.仅关注期末考试成绩

B.过程性评价与终结性评价结合

C.教师主观打分

D.学生自评为主

16、指挥教学中，表现“渐强”的指挥手势是？

A.手臂平直上抬

B.手掌由弱到强向外挥动

C.手指快速敲击琴键

D.手臂缓慢下压

17、音乐治疗中，节奏对儿童情绪调节的作用主要体现在？

A.提升空间感知能力

B.调节自主神经功能

C.增强记忆力

D.改善运动协调性

18、初中音乐教材中，《黄河大合唱》应安排在哪个学段？

A.七年级

B.八年级

C.九年级

D.高中阶段

19、音乐教学中的“奥尔夫教学法”强调的核心原则是？

A.严格遵循五线谱教学

B.即兴创作与身体律动结合

C.大量使用电子乐器

D.分组竞赛式学习

20、音乐与德育结合的有效途径是？

A.仅通过西方古典音乐

B.结合民族音乐培养爱国情怀

C.强制背诵音乐理论

D.忽视音乐情感体验

21、中国民族乐器琵琶属于以下哪种乐器分类？

A.吹奏乐器

B.弹拨乐器

C.拉弦乐器

D.打击乐器

22、音乐作品《黄河大合唱》的体裁属于？

A.交响曲

B.艺术歌曲

C.交响诗

D.群众歌曲

23、初中音乐课堂中，以学生为主体的教学原则属于？

A.科学性原则

B.思想性原则

C.实践性原则

D.主体性原则

24、五线谱中，高音谱号（G谱号）的线名是？

A.中央C

B.高音C

C.低音C

D.中音C

25、以下哪种音乐形式属于复调音乐？

A.二重奏

B.奏鸣曲

C.赋格

D.协奏曲

26、初中音乐教材中，民族音乐单元重点应体现？

A.西方音乐史

B.音乐剧发展

C.中国传统音乐

D.现代流行音乐

27、音乐要素中，力度对应的英文术