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深圳大学考研教综真题及答案

单项选择题（每题2分，共10题）

1.教育的本质属性是？

A.社会性

B.永恒性

C.育人性

D.历史性

2.最早提出“教育心理学化”的教育家是？

A.裴斯泰洛齐

B.赫尔巴特

C.夸美纽斯

D.杜威

3.我国近代第一个正式实施的学制是？

A.壬寅学制

B.癸卯学制

C.壬子癸丑学制

D.壬戌学制

4.教学过程的中心环节是？

A.领会知识

B.巩固知识

C.运用知识

D.检查知识

5.德育过程的基础是？

A.提高道德认识

B.陶冶道德情感

C.锻炼道德意志

D.培养道德行为习惯

6.班主任工作的中心环节是？

A.了解和研究学生

B.组织和培养班集体

C.做好个别教育工作

D.协调各种教育影响

7.教育目的层次结构中，最低层次的是？

A.国家的教育目的

B.各级各类学校的培养目标

C.课程目标

D.教师的教学目标

8.学校教育中最基本的课程资源是？

A.教师

B.学生

C.教材

D.教学设备

9.以直接感知为主的教学方法是？

A.讲授法

B.演示法

C.讨论法

D.练习法

10.教育科学研究中最基本、最普遍的研究方法是？

A.观察法

B.调查法

C.实验法

D.个案研究法

答案：1.C2.A3.B4.A5.A6.B7.D8.C9.B10.A

多项选择题（每题2分，共10题）

1.教育的社会功能包括？

A.政治功能

B.经济功能

C.文化功能

D.人口功能

2.下列属于现代教育特点的有？

A.教育的终身化

B.教育的全民化

C.教育的民主化

D.教育的多元化

3.教师的职业素养包括？

A.道德素养

B.知识素养

C.能力素养

D.心理素养

4.教学原则包括？

A.直观性原则

B.启发性原则

C.巩固性原则

D.因材施教原则

5.班级管理的模式有？

A.常规管理

B.平行管理

C.民主管理

D.目标管理

6.课程目标的确定依据有？

A.对学生的研究

B.对社会的研究

C.对学科的研究

D.对教师的研究

7.教学评价的功能有？

A.诊断功能

B.导向功能

C.激励功能

D.调控功能

8.学校心理健康教育的途径有？

A.开设心理健康教育课程

B.开展心理健康教育活动

C.建立心理辅导室

D.加强校园文化建设

9.教育法律救济的途径有？

A.行政渠道

B.司法渠道

C.仲裁渠道

D.调解渠道

10.教育研究的基本原则有？

A.客观性原则

B.创新性原则

C.理论联系实际原则

D.伦理原则

答案：1.ABCD2.ABCD3.ABCD4.ABCD5.ABCD6.ABC7.ABCD8.ABCD9.ABCD10.ABCD

判断题（每题2分，共10题）

1.教育是人类社会特有的现象。（）

2.遗传素质决定人的身心发展。（）

3.教学就是智育。（）

4.德育就是培养学生道德品质的教育。（）

5.班级授课制是现代学校普遍采用的教学组织形式。（）

6.在我国，课程主要由课程计划、课程标准和教材三部分组成。（）

7.教学方法就是教师教的方法。（）

8.教育评价就是对学生学业成绩的评价。（）

9.学校心理健康教育的对象主要是有心理问题的学生。（）

10.教育法律关系的核心是权利与义务关系。（）

答案：1.√2.×3.×4.×5.√6.√7.×8.×9.×10.√

简答题（总4题，每题5分）

1.简述教育的文化功能。

传承、选择、融合、创新文化。

2.简述教师的主导作用与学生的主体作用相结合的教学规律。

教师引导学生学习，学生积极主动参与，双方相互促进。

3.简述班级管理的意义。

利于营造良好环境、培养学生能力、实现教育目标。

4.简述教育研究的基本过程。

选题、查阅文献、制定方案、实施研究、总结成果。

讨论题（总4题，每题5分）

1.如何提高课堂教学效率？

精心备课、优化教学方法、关注学生状态等。

2.怎样培养学生的创新能力？

营造氛围、鼓励质疑、开展活动等。

3.如何加强家校合作？

保持沟通、共同关注学生、组织家校活动。

4.谈谈如何促进教育公平。

均衡资源配置、保障弱势群体受教育权等。