现场培训学员评价问卷模版.docVIP

现场培训学员评价问卷模板

一、适用场景与核心目的

本问卷适用于企业内部培训、职业技能提升培训、新员工入职培训、行业专题研讨会等各类现场培训场景，旨在通过系统收集学员对培训内容、讲师表现、组织安排等方面的反馈，为后续培训优化、讲师资源管理及培训效果评估提供数据支持，持续提升培训质量与学员参与体验。

二、问卷设计与实施步骤

（一）明确评价目标与维度

核心目标定位：根据培训类型（如技能型、知识型、态度型）确定评价重点。例如技能培训侧重“实操应用效果”，知识培训侧重“内容理解程度”，态度培训侧重“行为改变意愿”。

评价维度拆解：通常包含以下核心模块（可根据培训需求增删）：

课程内容：实用性、逻辑性、深度与广度；

讲师表现：专业度、表达能力、互动能力、控场能力；

培训组织：场地安排、时间合理性、物料准备、流程顺畅度；

学员收获：知识/技能掌握度、工作关联性、解决问题能力提升；

其他建议：对培训的改进意见及额外需求。

（二）设计问题形式与评分标准

问题类型组合：

封闭式问题：便于量化统计，采用李克特量表（如1-5分，1=非常不满意，5=非常满意）；

开放式问题：收集具体建议，如“您认为本次培训最需改进的环节是什么？请说明理由”。

评分规则统一：明确每个评分选项对应的含义，避免歧义。例如：

5分（非常满意）：内容/表现超出预期，对工作有显著帮助；

4分（满意）：内容/表现符合预期，有一定收获；

3分（一般）：内容/表现基本达标，但无突出亮点；

2分（不满意）：内容/表现存在明显不足，需改进；

1分（非常不满意）：内容/表现远低于预期，几乎无帮助。

（三）问卷结构编排

开头说明：包含问卷目的、匿名性声明、填写指引（如“请根据实际感受勾选，无需署名”），提升学员填写意愿。

基本信息：收集培训类型、日期、时长等客观信息（不涉及个人隐私），便于后续分类分析。

主体评价模块：按“课程内容→讲师表现→培训组织→学员收获”顺序排列，逻辑清晰。

开放反馈区：设置2-3个开放式问题，鼓励学员详细表达建议。

（四）预测试与优化

小范围试填：邀请3-5名目标学员试填问卷，检查问题是否清晰、选项是否全面、填写时长是否合理（建议控制在5-8分钟内）。

调整完善：根据试填反馈修改歧义问题、补充遗漏维度，例如若学员反映“互动环节效果”未体现，可增加讲师“互动设计合理性”的评价项。

（五）正式发放与回收

发放时机：培训结束前10-15分钟发放，避免学员因急于离开而随意填写。

回收方式：纸质问卷统一回收，或采用在线工具（如问卷星、腾讯问卷）二维码，学员现场扫码填写（需提前测试设备兼容性）。

（六）数据统计与分析

量化数据统计：计算各维度平均分、得分率（平均分/5分），对比不同培训类型/讲师的得分差异。

定性内容整理：对开放式反馈进行分类汇总（如“内容建议”分为“增加案例”“深化实操”等主题），提炼高频关键词。

输出分析报告：结合量化与定性结果，明确培训优势、待改进环节及具体行动建议（如“讲师互动能力得分较低，后续需增加小组讨论环节”）。

三、现场培训学员评价问卷模板

培训学员评价问卷

一、培训基本信息

本次培训名称：________________________

培训日期：______年______月______日

培训时长：______小时

主讲讲师：*讲师

培训地点：________________________

二、课程内容评价（请根据实际感受勾选，1=非常不满意，5=非常满意）

评价维度

1分

2分

3分

4分

5分

1.课程内容与工作关联性强，能解决实际问题

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课程知识点逻辑清晰，结构合理|?|?|?|?|?|

内容深度适中，符合学员当前水平|?|?|?|?|?|

案例/实操素材丰富，便于理解应用|?|?|?|?|?|

课程资料（课件、手册等）清晰完整|?|?|?|?|?|

三、讲师表现评价

评价维度

1分

2分

3分

4分

5分

1.讲师专业知识扎实，内容讲解准确

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语言表达流畅，逻辑性强，易于理解|?|?|?|?|?|

善于调动学员积极性，互动氛围良好|?|?|?|?|?|

能及时解答学员疑问，回应针对性较强|?|?|?|?|?|

时间把控合理，各环节节奏适中|?|?|?|?|?|

四、培训组织与安排评价

评价维度

1分

2分

3分

4分

5分

1.培训场地（大小、设施、环境）舒适适宜

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培训时间安排合理，不影响正常工作|?|?|?|?|?|

培动物料（文具、设备、茶歇）准备充分|?|?|?