第3单元第4课时练习课.pptVIP

一、复习巩固量比较短的物体的长度，或者要求量得比较精确时，都可以用毫米作单位。分米是比厘米大，又比米小的长度单位。计量比较长的路程常用千米作单位，用字母表示是km，千米也叫公里。1.我们学过哪些长度单位？毫米、厘米、分米、米、千米2.长度单位间的联系。米分米厘米毫米101010100100千二、拓展提升去植物园（3千米）去黄山（1200千米）去沙湖（30千米）坐火车骑自行车坐汽车1.请连线合适的出行方式。（教材P30第14题）他们选择什么出行方式去比较合适？了解一下，大概需要多长时间才能到达？

三、课堂练习黄瓜长约20（）小阳立定跳远跳了15（）1.在（）里填上合适的时间单位。2.90厘米=（）分米8千米=（）米700米+300米=（）千米100毫米=（）分米2米=（）厘米3千米-1千米=（）米91200800012000厘米分米（教材P28第5题）

三、课堂练习3.小帅跑了5圈，他一共跑了几千米？想：1圈400米，5圈就是5个400米。5×400=2000（米）答：他一共跑了2千米。2000米=2千米（教材P29第8题）

300米250米三、课堂练习4.从小伟家到体育场怎么走最近？要走多少米？把最近的路线描出来。路线一：250+300+450＝1000（米）路线二：250+300+250+470+150＝1420（米）路线三：300+470+150＝920（米）路线四：300+250+450＝1000（米）答：从小伟家到体育场路线三最近，要走920米。（教材P29第10题）

三、课堂练习5.调查下面这些交通标识的含义。你还了解哪些有特殊意义的标识吗？与大家一起交流一下。（教材P29第12题）

四、课后作业完成课本“练习六”第30页第13、15题。