2026年上半年山东省中小学教师资格考试(笔试)备考题库附参考答案(基础题).docxVIP

2026年上半年山东省中小学教师资格考试(笔试)备考题库附参考答案(基础题).docx

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2026年上半年山东省中小学教师资格考试(笔试)备考题库

第一部分单选题(100题)

1、下列各组句中画横线的文言虚词,用法和意义都相同的一项是()。

A.众恶之,必查焉必就其能断曲直者而听命焉

B.(夫差)遂与勾践禽陈涉少时,尝与人佣耕

C.多为财名误不为酒困

D.吾十有五而志于学盘庚迁于殷

【答案】:C

2、瓷器是中国古代文明象征之一,长期居于世界领先水平。下列属于浙江的名窑有()。

A.①②③

B.③④

C.③④⑤

D.②⑤

【答案】:B

3、危险期主要指()。

A.幼儿期

B.儿童期

C.少年期

D.青年期

【答案】:C

4、在以下对比色当中,最强烈的一组是()。

A.橙色、绿色

B.红色、蓝色

C.黄色、紫色

D.紫色、橙色

【答案】:C

5、1984年,在国庆的游行队伍中,农民开着拖拉机,载着“联产承包好”的牌子通过天安门广场。农民从“联产承包”中得到的实惠是()。

A.获得了承包土地的所有权

B.获得了生产和经营的自主权

C.获得了劳动产品的所有权

D.获得了一切生产资料所有权

【答案】:B

6、何老师在讲授“辉煌灿烂的古代文化——隋唐时期”内容时提到,作为中华文明的文化顶峰之一的隋唐时期,其巨大成就是靠广大劳动人民的辛勤汗水和聪明才智铸就的,在回顾这段精彩历史的同时要知道这一切与人民的付出是密切相关的。何老师的观点符合下列哪一种史观?()

A.文明史观

B.唯物史观

C.英雄史观

D.唯心史观

【答案】:B

7、将课程分为国家课程、地方课程和学校课程,是根据()进行分类的。

A.课程内容

B.课程任务

C.课程的制定者或管理层次

D.课程功能

【答案】:C

8、水稻叶表层上的保卫细胞吸水,气孔张开;保卫细胞失水,气孔关闭。现将两块放置在清水中的叶表层取出,一块立即放在显微镜下观察;一块完全浸入适宜浓度(大于细胞液浓度)的甘油中立即用显微镜观察,观察到的两块叶表层气孔开闭情况是()。

A.开启关闭

B.关闭开启

C.关闭先开启后关闭

D.开启先关闭后开启

【答案】:D

9、新民主主义革命时期,在下列历史现象中,体现党勇于纠正错误的有()。

A.①②③④

B.①②③

C.③④

D.①②

【答案】:B

10、下列不属于施光南的作品的是()。

A.《我爱你中国》

B.《在希望的田野上》

C.《打起手鼓唱起歌》

D.《祝酒歌》

【答案】:A

11、我国教育目的的理论基础是()。

A.素质教育

B.马克思主义关于人的全面发展学说

C.应试教育

D.著名学者的学说

【答案】:B

12、学生是学习的()。

A.主体

B.客体

C.媒体

D.手段

【答案】:A

13、哈密瓜原产于新疆。农业技术人员采用挂架式种植方式将其成功移植到南京。该实验说明农业技术可以改变的是()。

A.①②

B.②③

C.①④

D.③④

【答案】:C

14、教师是教育工作的组织者、领导者,在教育过程中起()。

A.主导作用

B.决定作用

C.不起主导作用

D.基础作用

【答案】:A

15、下列乐器属于新疆维吾尔族独特的是()。

A.长鼓

B.手鼓

C.架子鼓

D.腰鼓

【答案】:B

16、我国社会主义教育目的的理论基础是()。

A.空想社会主义者关于人的全面发展理论

B.马克思主义个人全面发展学说

C.关于人的发展的理想

D.人的多方面的和谐发展学说

【答案】:B

17、小强今年16岁,他的心肺耐力的靶心率下限是()次每分

A.162、2

B.132、6

C.153

D.112、2

【答案】:B

18、下列选项中的词语按照感情色彩的分类正确的一项是()。

A.顽强不屈弄虚作假气势汹汹拾金不昧

B.贪生怕死野心勃勃再接再厉自私自利

C.心狠手辣丢盔弃甲狼心狗肺盛气凌人

D.大公无私奋不顾身不屈不挠阴谋诡计

【答案】:C

19、体育课堂心理气氛的作用是()。

A.效应功能信号功能教育功能

B.交流功能信号功能教育功能

C.效应功能交流功能教育功能

D.效应功能导向功能教育功能

【答案】:A

20、导弹只能用来打击敌人吗我国一家航天研究所研制的“高层楼宇导弹灭火系统”改变了人们原有的想法。科研人员研制的导弹装有高效灭火剂,可以远距离发射到火场的着火点,尤其适用于城市高层建筑物或其他危险场所。导弹灭火系统的研制()。

A.①②

B.②④

C.①③

D.③④

【答案】:B

21、下列关于立法的说法中,正确的是()。

A.我国现行的立法体制是一种“一元、两级

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