江西省丰城市第九中学日新班2021-2022学年高二下学期期末检测数学试题解析版.docxVIP

丰城九中2021-2022学年下学期日新部

高二数学期末考试试题

一?单项选择题（本大题共8小题，每小题5分，共40分.每小题只有一项是符合题目要求的）

1.已知集合，则（）

A. B. C. D.

【答案】C

【解析】

【分析】化简集合，然后利用补集，交集的定义运算即得.

【详解】∵，

∴.

故选：C.

2.已知，复数（为虚部单位）为纯虚数，则z的共轭复数的虚部为（）

A.1 B. C. D.

【答案】B

【解析】

【分析】根据复数的出发运算结合纯虚数的定义求出，从而可求出复数，即可得出答案.

【详解】解：，

因为复数（为虚部单位）为纯虚数，

所以，解得，

所以，所以，

所以z的共轭复数的虚部为.

故选：B.

3.已知且，则“”是“”的（）

A.充分不必要条件 B.必要不充分条件

C.充要条件 D.既不充分又不必要条件

【答案】A

【解析】

【分析】利用指数函数的单调性即可判断

【详解】由“”可知，函数在上单调递增，所以，充分性成立；

因为，所以当时，则；当时，则，必要性不成立，

所以“”是“”的充分不必要条件．

故选：A

4.已知具有线性相关的变量x，y，设其样本点为，回归直线方程为，若（O为坐标原点），则（）

A.-1 B.-6 C.1 D.6

【答案】A

【解析】

【分析】

根据向量相等的坐标表示，由此即可计算平均数，得到样本点的中心的坐标，代入回归直线方程求出结果．

【详解】因为样本点为且，

所以

所以，

；

又回归直线方程为过，

∴，解得，

故选：A．

【点睛】本题主要考查了线性回归方程必过样本中心、向量相等的坐标表示等基础知识，属于基础题.

5.已知是定义在上的奇函数，且在上单调递减，则不等式的解集为（）

A. B. C. D.

【答案】B

【解析】

【分析】先根据奇函数求出的值，再利用抽象函数的单调性即可求出不等式的解集.

【详解】解：因为是定义在上的奇函数

所以，得：

又在上单调递减

所以在上单调递减

由可得：

，解得：

所以不等式的解集为：.

故选：B.

6.已知某圆台的母线长为2，母线与轴所在直线的夹角是，且上、下底面的面积之比为1∶4，则该圆台外接球的表面积为（）

A. B. C. D.

【答案】C

【解析】

【分析】作出圆台的轴截面等腰梯形，其外接圆是圆台外接球的大圆，在这个轴截面中进行计算可得．

【详解】如图等腰梯形是圆台的轴截面，是圆台的对称轴，

圆台上、下底面的面积之比为1：4，则半径比为1：2，设圆台上、下底面半径分别为r，2r，

因母线与轴的夹角是，母线长为2，可得圆台的高为1，，设圆台外接球的半径为R，球心到下底面（大圆面）的距离为x，若球心在圆台两底面之间，如图点位置，则且，无解；

若圆台两底面在球心同侧，如图点位置，则且，解得，则，

则该圆台外接球的表面积为．

故选：C．

7.哈三中招聘了8名教师，平均分配给南岗群力两个校区，其中2名语文教师不能分配在同一个校区，另外3名数学教师也不能全分配在同一个校区，则不同的分配方案共有（）

A.18种 B.24种 C.36种 D.48种

【答案】C

【解析】

【分析】先将2名语文老师分到两个校区，再将3名数学老师分成2组再分到两个校区，最后只需将其他3人分成2组，结合每个校区各4人即可得出结果.

【详解】由题意知，先将2名语文老师分到两个校区，有2种方法，

第二步将3名数学老师分成2组，一组1人另一组2人，有种分法，

然后再分到两个校区，共有种方法，

第三步只需将其他3人分成2组，一组1人另一组2人，

由于每个校区各4人，故分组后两人所去的校区就已确定，共有种方法，

根据分布乘法计数原理共有种.

故选：C

8.如图，已知抛物线的顶点在坐标原点，焦点在轴上，且过点，圆，过圆心的直线与抛物线和圆分别交于，，，，则的最小值为

A. B.

C. D.

【答案】C

【解析】

【分析】根据抛物线过点求得抛物线方程，求得焦点和圆心坐标以及圆的半径.根据焦半径公式得到，转化为，利用基本不等式求得上式的最小值.

【详解】由题意抛物线过定点，得抛物线方程，焦点为，圆的标准方程为，所以圆心为，半径.由于直线过焦点，所以有，又.故选C.

【点睛】本小题主要考查抛物线方程的求法，考查抛物线的定义，考查化归与转化的数学思想方法，考查基本不等式求和式的最小值，属于中档题.

二?多项选择题（本大题共4小题，每小题5分，共20分.在每小题给出的选项中，有多项符合题目要求.全部选对得5分，选对但不全的得3分，有选错的得0分）

9.若，，，则（）

A. B.

C. D.

【答案】BD

【解析】

【分析】利用基本不等式及指对