三年级专项连乘连除练习题集锦.docxVIP

三年级专项连乘连除练习题集锦

亲爱的小朋友们，数学世界里藏着许多有趣的规律和方法，连乘和连除就是其中非常实用的“工具”。它们能帮助我们解决生活中很多分配物品、计算总量的问题。今天，我们就一起来好好练习一下连乘和连除运算，让自己的计算本领更上一层楼吧！

一、连乘运算——层层递进，积少成多

连乘，就是连续进行乘法运算。比如，计算“每盒有5个苹果，有3盒，一共有多少个苹果？”这是一步乘法。如果问题变成“每盒有5个苹果，有3盒，这样的苹果买了2次，一共买了多少个苹果？”这就需要用到连乘了。

小朋友们在做连乘时，要记住：从左往右依次计算，注意看清数字和运算符号哦！

（一）基础巩固篇

1.2×3×4=

2.5×2×6=

3.3×3×3=

4.4×5×2=

5.2×2×7=

6.6×1×8=

7.3×4×5=

8.2×8×3=

（二）生活应用篇

1.一个书架有3层，每层能放8本书。这样的书架有2个，一共能放多少本书？

2.小红每天做5道数学题，每周做5天。三周一共做了多少道数学题？

3.一盒彩笔有6支，每支彩笔3元。买4盒这样的彩笔需要多少元？

4.同学们排队做操，每排站4人，站了5排。这样的方队有3个，一共有多少名同学？

二、连除运算——分步拆解，化繁为简

连除，就是连续进行除法运算。它常常用来解决“平均分了之后再平均分”的问题。比如，“有24块糖，平均分给3个小朋友，每个小朋友可以得到几块？”这是一步除法。如果问题变成“有24块糖，先平均分给3个小组，每个小组再平均分给2个小朋友，每个小朋友可以得到几块？”这就需要用到连除了。

做连除运算时，同样是从左往右依次计算，也要特别注意商的正确性。

（一）基础巩固篇

1.36÷6÷1=

2.48÷8÷2=

3.54÷9÷3=

4.40÷5÷4=

5.28÷7÷2=

6.32÷4÷2=

7.63÷7÷3=

8.24÷3÷4=

（二）生活应用篇

1.老师买了40本练习本，平均分给8个小组，每个小组有2名同学。平均每个同学能分到几本练习本？

2.学校买来36盆花，平均分给6个年级，每个年级有2个班。平均每个班能分到几盆花？

3.一根绳子长48米，先剪成同样长的6段，再把每段平均分成2小段。每小段长多少米？

4.妈妈买了24个橘子，要装在4个盘子里，每个盘子里的橘子一样多。然后每盘橘子分给3个家人吃，平均每个家人吃几个？

三、能力提升篇——混合应用，挑战自我

下面这些题目，有的是连乘，有的是连除，还有的需要你先判断用什么方法哦！

1.果园里有4行桃树，每行有6棵，每棵树产桃20个。这些桃树一共产桃多少个？（提示：先算一共有多少棵桃树）

2.把30块饼干平均分给2个小组，每个小组有5个小朋友，每个小朋友能分到几块饼干？

3.一盒铅笔有12支，王老师买了5盒，平均分给6个同学，每个同学能得到几支铅笔？

4.同学们去划船，每条船坐4人，租了3条船正好坐满。如果每条船坐6人，需要租几条船？（提示：先算一共有多少同学）

5.学校组织同学们去看电影，每排座位坐6人，坐了4排。如果这些同学去参加另一个活动，每8人一组，可以分成几组？

6.一个玩具厂，每天生产玩具熊8个，每箱装4个。5天生产的玩具熊可以装多少箱？

参考答案与解题思路提示

一、连乘运算

（一）基础巩固篇

1.242.603.274.405.286.487.608.48

（二）生活应用篇

1.3×8×2=48（本）或8×3×2=48（本）

*思路：先算一个书架放多少本，再算2个书架。*

2.5×5×3=75（道）或5×3×5=75（道）

*思路：先算每周做多少道，再算三周。*

3.6×3×4=72（元）或3×6×4=72（元）

*思路：先算一盒彩笔多少钱，再算4盒。*

4.4×5×3=60（名）或5×4×3=60（名）

*思路：先算一个方队多少人，再算3个方队。*

二、连除运算

（一）基础巩固篇

1.62.33.24.25.26.47.38.2

（二）生活应用篇

1.40÷8÷2=2（本）或40÷(8×2)=2（本）

*思路：可以先算每个小组分多少本，再算每个同学；或者先算一共有多少个同学。*

2.36÷6÷2=3（盆）或36÷