家校协同：沟通策略与实践.pptxVIP

主讲人：家校协同：

沟通策略与实践

CONTENTS目录01家校协同的基础认知02家校沟通的策略探讨03家校沟通的实践场景04家校协同的保障机制05家校协同的未来发展

家校协同的基础认知01

家校协同的概念内涵学校与家庭携手，以促进学生全面发展为共同目标，如提升成绩、培养品德。目标一致性家庭提供生活经验，学校给予系统知识，像生活技能与学科知识互补。资源互补性双方定期交流学生情况，如家长会、电话沟通，保障信息畅通。沟通互动性

家校协同的重要意义家校携手，如清华附小，为学生提供多元成长支持，促全面发展。促进学生全面发展提升教育教学效果像衡水中学，家校合作助力教学，提升学生学习成绩与能力。营造良好教育环境如深圳某学校，家校共建，为孩子营造和谐积极教育氛围。增强家长教育能力通过家长会等，家长学习科学方法，如海淀家长提升教育水平。

家校协同的发展历程社会开始关注，学校和家庭互动增多，建立家访等常规方式。逐渐重视阶段信息化助力，家校借助网络平台实时沟通，协同教育更紧密。深入融合阶段早期学校与家庭交流较少，以家长会形式简单沟通学生情况。初步探索阶段

家校协同的理论基础生态系统理论该理论认为家庭和学校是孩子成长的重要环境，如孩子在学校和家庭表现的差异。社会资本理论强调家校合作能积累社会资本，像家长志愿者活动促进学校发展。互动理论说明家庭与学校互动影响孩子，如家长会中交流对孩子成长有帮助。

家校协同的现状分析沟通频率差异城市学校家校沟通频繁，农村学校则相对较少，如偏远山区家校联系不足。合作深度不一部分学校与家长仅停于表面交流，名校与家长深度合作开展特色活动。信息传递障碍一些学校通知传达不及时或有误，像假期安排变更未及时告知家长。

家校沟通的策略探讨02

言语沟通的技巧01积极倾听与家长交流时专注倾听，如耐心听完家长对孩子情况的叙述。02清晰表达表述明确简洁，像清晰告知家长孩子在校的具体表现。03委婉建议提意见时委婉，如用合适措辞指出孩子在家的习惯问题。

非言语沟通的运用肢体语言表达教师与家长交流时，微笑、点头等肢体动作能增强沟通亲和力。书面便条传递老师给家长写鼓励便条，如表扬学生进步，让沟通更具温度。环境布置暗示学校温馨的环境布置，如文化墙，能营造良好沟通氛围。

不同性格家长的沟通策略与温和型家长沟通宜真诚交流，如定期反馈孩子在校点滴进步。温和型家长面对急躁型家长要冷静耐心，像解释孩子问题时条理清晰。急躁型家长和理智型家长沟通摆事实讲依据，如用成绩数据说明情况。理智型家长

不同年龄段学生家校沟通重点01幼儿阶段关注生活习惯培养，如入园适应、饮食睡眠，像幼儿园开展亲子活动。02小学阶段聚焦学习兴趣和习惯，像按时完成作业，学校举办家长学习讲座。03中学阶段重视心理和学业规划，如青春期心理，家校联合开展心理辅导。

线上沟通的注意事项01与家长线上交流时，要常用“您好”“谢谢”等礼貌语，如老师回复家长。保持礼貌用语02确保传达的学习情况等信息无误，如家长询问成绩老师准确告知。注意信息准确性03避免在休息时间发消息，像晚上十点后别发重要通知打扰家长。控制沟通时间

线下沟通的组织形式教师走进学生家庭，与家长面对面沟通，增进对学生的了解。家访活动学校开办家长学校，传授家教知识，提升家长教育能力。家长学校学校定期召开家长会，全面汇报学生情况，促进家校深度交流。家长会010203

突发情况的沟通策略01学生突发疾病，学校应第一时间联系家长，告知病情和处理情况。及时主动告知02校园意外事故发生，学校向家长公开调查结果和处理进展。保持信息透明03学生打架冲突，家校双方一起商讨教育和解决问题的办法。共同协商对策

问题学生的家校沟通方法老师和家长一起为问题学生制定改进计划，如王老师和家长规划作息。共同制定计划老师主动与家长交流，分享学生点滴，像李老师常和家长聊孩子在校趣事。建立信任关系每周给家长发送学生学习表现，如张老师用邮件汇报本周学习进展。定期反馈情况

优秀学生的家校激励沟通设立专属奖励机制定期开展成长对话分享成功经验案例学校和家庭可合作为优秀学生设特别奖励，如旅行基金。家校定期交流优秀学生成长情况，像每月一次深度沟通。学校与家庭分享优秀学生事迹，激励其向更高目标前进。

与特殊家庭的沟通要点给予理解支持了解家庭背景深入了解单亲、离异等特殊家庭状况，如明星离异家庭案例。体谅特殊家庭难处，如贫困家庭经济压力并提供帮助。选择沟通方式根据家庭情况选电话、面谈等，像对忙碌家庭选线上沟通。

沟通中的倾听艺术家长和老师倾听时专注话语，如听孩子在校表现时不分心。专注表达内容倾听中体会对方情绪，像