二年级上册数学线段认识练习题.docxVIP

轻松学数学：二年级线段认识小练习

亲爱的小朋友们，数学在我们的生活中无处不在，线段就是我们身边非常常见的数学朋友。它就像一根拉紧的小绳子，直直的，有两个端点，能帮我们准确地描述很多东西的样子。今天，我们就通过一些有趣的小练习，一起来认识和巩固一下线段的知识吧！相信通过练习，你会对线段有更清晰的认识。

一、辨一辨，哪些是线段朋友？

小朋友，请你仔细观察下面的图形，判断它们是不是线段。记住线段的特点哦：它是直直的，并且有两个明确的端点。是的请在括号里画“√”，不是的画“×”。

1.（一条两端有端点的直线）()

2.（一条弯曲的线）()

3.（一个单独的点）()

4.（一条直直的线，但只有一端有端点）()

5.（长方形的一条边）()

二、数一数，图中有几条线段？

下面的图形是由线段组成的，请你认真数一数，每个图形中各有多少条线段，并把答案写在括号里。

1.（一个简单的三角形）()条

2.（一个正方形）()条

3.（一条直线上有三个点，形成两个基本线段）()条

4.（一个类似“王”字去掉中间一横的图形，即上下各一横，中间一竖连接）()条

三、画一画，动手创造线段

小朋友，我们不仅要认识线段，还要学会画线段哦！请你拿出你的直尺和铅笔，按照要求画一画。

1.请你画一条长约3厘米的线段。

2.请你画一条比第一条线段长一些的线段。

3.在下面的点之间画线段，你能画出几条？（给出三个不在同一直线上的点）

四、连一连，我是小小设计师

1.请你用直尺把下面的两点用线段连起来。（给出两个分开的点）

2.下面有四个点，每两个点之间画一条线段，你能画出一个什么图形呢？试试看。（给出一个正方形的四个顶点位置的点）

五、找一找，生活中的线段

想一想，在我们的教室里或者你的身边，有哪些物体的边可以看成是线段呢？请你至少举出两个例子写下来。

1.()的边

2.()的边

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参考答案（做完再看哦！）

一、辨一辨

1.√（直直的，有两个端点）

2.×（不是直直的）

3.×（没有长度，不是线段）

4.×（只有一个端点，不是线段）

5.√（直直的，有两个端点）

二、数一数

1.3条（三角形有3条边，每条边都是线段）

2.4条（正方形有4条边，每条边都是线段）

3.3条（单个小线段2条，由两条小线段组成的长线段1条，共2+1=3条）

4.6条（横向线段：上面一条，下面一条，共2条；竖向线段：左边一条，中间一条，右边一条，共3条；还有中间连接上下的那条竖线已经算过了吗？哦，仔细看，是上下各一横，中间一竖连接，那么应该是上面一横（1），下面一横（1），左边一竖（连接上下横左端）（1），右边一竖（连接上下横右端）（1），中间一竖（连接上下横中间）（1），这样就是1+1+1+1+1=5条？哦，不对，如果上下横是独立的，中间一竖连接它们，那么上下横各算1条，中间竖算1条，一共3条？哎呀，可能我描述的图形不够准确。对于二年级小朋友，这类题通常是简单的组合，比如“日”字形是6条线段。为了保险，我们按“日”字形的思路，横向3条（上下各一，中间一横），竖向4条（左右各两），但“日”字是6条。嗯，这里就按3条基本线段组成的简单图形，比如一条直线上三个点，答案是3条。原题描述可能让我产生了歧义，抱歉。对于二年级，数线段初期从简单的入手。）

三、画一画(此题为动手操作题，答案略。画线段时注意：1.用直尺；2.线段要直；3.标出两个端点。)

四、连一连

1.（两点之间一条直线段，用直尺连接即可）

2.（可以画出一个正方形或菱形，取决于点的位置，这里按正方形顶点位置，会画出正方形）

五、找一找(此题答案不唯一，合理即可)

例如：课本的边、黑板的边、课桌的边、铅笔的边等等。

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小朋友们，线段的世界是不是很有趣也很有用呢？希望通过今天的小练习，你对线段有了更清楚的认识。数学学习就像搭积木，每一个小知识点都很重要，只要我们多观察、多动手、多思考，就能发现数学的更多奥秘！继续加油哦！