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【期末复习备考讲义—苏教版】
小学数学五年级下学期期末考试精选题汇总强化精编专题(基础版)
专题0
专题01简易方程
一、等式与方程
1.等式。
表示相等关系的式子叫作等式。形式上看,含有“=”的式子就是等式。
2.方程。
含有未知数的等式是方程。
等式与方程的关系:等式包括方程,方程一定是等式,等式不一定是方程。
二、等式的性质
等式的性质:(1)等式两边同时加上或减去同一个数,所得结果仍然是等式。
(2)等式两边同时乘或除以同一个不是0的数,所得结果仍然是等式。
重点提示:等式两边进行的运算一定要相同。
三、不同形式的方程的解法
1.方程的解。
使方程左右两边相等的未知数的值叫作方程的解。
2.解方程。
求方程的解的过程叫作解方程。
3.形如x±a=b的方程的解法。
在等式两边同时加上或减去同一个数。书写格式如下:
①x+a=b
解:x+a-a=b-a
x=b-a
②x-a=b
解:x-a+a=b+a
x=b+a
4.形如ax=b的方程的解法。
根据等式的性质,在方程的两边同时除以。书写格式如下:
ax=b
解:ax÷a=b÷a
x=b÷a
5.形如x÷a=b(a不等于0)的方程的解法。
根据等式的性质,在方程的两边同时乘a。书写格式如下:
x÷a=b
解:x÷a×a=b×a
x=b×a
6.形如ax+b=C.ax-b=c的方程的解法。
ax+b=c
解:ax+b-b=c-b
ax=c-b
x=(c-b)÷a
ax-b=c
解:ax-b+b=c+b
ax=c+b
x=(c+b)÷a
7.形如ax÷b=c的方程的解法。
ax÷b=c
解:ax÷b×b=c×b
ax=bc
x=bc÷a
8.形如ax+bx=C.ax-bx=c的方程的解法。
ax+bx=c
解:(a+b)x=c
(a+b)x÷(a+b)=c÷(a+b)
x=c÷(a+b)
ax-bx=c
解:(a-b)x=c
(a-b)x÷(a-b)=c÷(a-b)
x=c÷(a-b)
9.形如a(x+b)=C.a(x-b)=c的方程的解法。
a(x+b)=c
解:a(x+b)÷a=c÷a
x+b=c÷a
x=c÷a-b
a(x-b)=c
解:a(x-b)÷a=c÷a
x-b=c÷a
x=c÷a+b
重点提示:对方程的解进行验算可以确保方程的解正确。
验算的方法:把方程的解代入原方程,看等号左边的值是否等于等号右边的值。如果相等,所求的未知数的值就是原方程的解;否则就不是。
四、列方程解决实际问题
1.列方程解决实际问题的步骤。
(1)弄清题意,找出未知量,并用字母表示;
(2)分析、找出题中各数量之间的等量关系并根据等量关系列方程;
(3)解方程;
(4)检验并写答语。
2.找等量关系常用的方法。
(1)根据题中反映的基本数量关系确定等量关系。
(2)紧扣几何图形的周长、面积公式确定等量关系。
(3)抓住关键句子确定等量关系。
(4)借助线段图确定等量关系。
(5)抓住“不变量”确定等量关系。
3.用方程解决问题。
(1)用形如x±a=b的方程解决问题:先把未知量与已知量结合起来思考,再根据题中的等量关系列方程解答。
(2)已知数量甲比数量乙的几倍多(或少)几和数量甲,求数量乙的实际问题,可设数量乙为x,根据数量乙×倍数±几=数量甲,列出形如ax±b=c的方程进行解答。
(3)解决涉及两个未知量的问题:一般设其中一个未知量为x(通常设标准量为x),另一个未知量用含有x的式子表示,然后根据等量关系列方程求解。
重点提示:列方程解决实际问题的关键是找出各数量之间的等量关系。
知识巧记:
方程问题并不难,
找好等量是关键。
根据等量列方程,
解答完毕要检验。
一.选择题(满分16分,每小题2分)
1.已知△△,则△等于
A.0.108 B.1.08 C.108
2.如果、不为,那么.
A. B. C. D.无法确定
3.甲缸有金鱼条,乙缸的金鱼条数比甲缸的2倍少3条,乙缸有金鱼条.
A. B. C.
4.小明6岁,姐姐比他大岁,姐姐的年龄是
A. B. C. D.
5.乙数是,甲数比乙数的3倍少,甲数可以表示为
A. B. C.
6.下列式子中,是方程.
A. B. C.
7.小兵今年岁,小红今年岁,再过年后,他们相差岁.
A.4 B. C. D.无法确定
8.是真分数,大于1.下列算式中,得数一定大于1的是
A. B. C. D.
二.填空题(满分16分,每小题2分)
9.小军今年10岁,妈妈比小军大岁,妈妈今年岁,10年后妈妈岁,那时妈妈比小军大岁.
10.关于的方程的解为,则.
11.三个连续的偶数,中间的数是,则这三个数中最大的数是.
12.某工厂上月生产零件个,本月生产的零件比上月的两倍多20个,两个月一共生产零件
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