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基于实践的计量地理学课程教学评价体系与改革探索

前言

为了保证教学方法创新与数字化技术融合的有效性，学校应建立动态评估与反馈机制。通过对学生学习过程与学习效果的实时监控与评估，及时调整教学策略与方法，以确保学生在创新教学模式下能够获得最佳的学习成果。反馈机制应鼓励学生提出改进意见和建议，以便教师和学校进行针对性的改进。

综上，地方师范院校计量地理学课程改革与创新应从知识结构优化、内容更新、教学方法创新、数字化支持体系构建以及能力导向成果转化等方面系统推进。课程建设的最终目标不仅是知识传授，更关键在于推动学习者形成完整的空间思维体系、数据分析能力