2026年上半年陕西省中小学教师资格考试（笔试）备考题库完美版.docxVIP

2026年上半年陕西省中小学教师资格考试（笔试）备考题库

第一部分单选题(100题)

1、学生法语学得扎实、巩固以后，再学习英语就更容易，这属于()。

A.顺向正迁移

B.顺向负迁移

C.逆向正迁移

D.逆向负迁移

【答案】：A

2、桑代克提出的学习迁移理论是()。

A.形式训练说

B.经验泛化说

C.共同要素说

D.关系转换说

【答案】：C

3、《D大调小提琴协奏曲》是哪位作曲家最著名的作品之一?()

A.勃拉姆斯

B.柴可夫斯基

C.小约翰?施特劳斯

D.舒曼

【答案】：B

4、师生关系在道德上是()的关系。

A.授受服从

B.民主集中

C.矛盾排斥

D.相互促进

【答案】：D

5、心理发展的过程中，具有半成熟半幼稚的特点出现在哪个时期?()

A.童年期

B.少年期

C.青年初期

D.青年期

【答案】：B

6、春秋时，某诸侯国设立“稷下之学”，招揽文人学士，讲学著书。它是()。

A.齐国

B.楚国

C.秦国

D.鲁国

【答案】：A

7、2016年11月14日晚，中国多地迎来“超级月亮”，这是进入21世纪以来，月亮距离地球最近的一次满月。我国国家天文台提前十二天准确预测了这一天文奇观。这进一步佐证了（）。

A.①②

B.②③

C.①④

D.③④

【答案】：C

8、在艺术摄影当中最常见的两种类型是（）

A.写意性风光和小品摄影

B.写实性风光和小品摄影

C.写意性风光和静物摄影

D.人物摄影和小品摄影

【答案】：A

9、下列关于光因子对生物的影响的叙述，错误的是()。

A.只有在强光下小麦和玉米才能长得好

B.夜间用黑光灯诱捕的蛾类对紫外线敏感

C.日照时间的长短对动物的繁殖活动没有影响

D.光因子决定水体中生物群落的垂直分布

【答案】：C

10、有学者认为，因辛亥革命，中国人的脑袋与双膝不再为磕头而准备着，而是为思考问题、为走路而准备着。该学者强调辛亥革命()。

A.激发了人们强烈的民族意识

B.结束了中国君主专制政体

C.促进了民主、平等意识的觉醒

D.推动了中国社会移风易俗

【答案】：C

11、态度结构除包含认知成分之外，还包含情感成分和()。

A.策略成分

B.品德成分

C.意志成分

D.行为成分

【答案】：D

12、1776年在德国哥尼斯堡大学开始教授教育学的学者是()。

A.赫尔巴特

B.夸美纽斯

C.康德

D.裴斯泰洛齐

【答案】：C

13、2016年9月5日，二十国集团领导人第十一次峰会在杭州落幕。作为东道主，我国国家主席习近平在峰会闭幕后会见中外记者，介绍峰会成果。我国一向注重与世界各国之间的经济交流与合作，并在二十国集团内发挥着建设性作用，同时我国开放型经济水平不断提高，为促进世界经济增长作出了重要贡献。由此可见（）。

A.①④

B.②③

C.①②③

D.①③④

【答案】：A

14、下列关于学生的亲人不幸病故,表述不合理的是（）。

A.以开放、尊重的态度倾听学生的心声。

B.学生很容易从不幸事件中转移,因为他们忍受痛苦能力比较高。

C.如果学生表示出不适症状,可以考虑心理咨询。

D.如果学生出现头疼、失眠,很可能是因为内心不安所致。

【答案】：B

15、清明奠英烈，精神永传承。2017年4月5日，西北大学研究生支教团组织陕西省富平县杜家小学、田村小学14名留守儿童祭扫杨虎城将军烈士陵园。杨虎城24岁自赋诗：“西北山高水又长，男儿岂能老故乡。黄河后浪推前浪，跳上浪头干一场。”这首诗至今仍激励着无数华夏儿女。下列选项与该诗句蕴含哲理一致的是（）。

A.①③

B.②③

C.①④

D.②④

【答案】：B

16、按照消费者在购买决策过程中的作用不同，角色可分为（）。

A.倡议者

B.影响者

C.决策者

D.购买者

E.使用者

【答案】：A

17、“学生喜欢我吗”、“同事如何看我”、“领导是否觉得我干得不错”，这是教师成长历程中（）的表现。

A.关注发展阶段

B.关注情境阶段

C.关注生存阶段

D.关注学生阶段

【答案】：C

18、我国高度重视卫生国际援助，先后为许多发展中国家援建医院、培训卫生人才、开展疾病防控，并积极支持联合国在卫生领域的工作。这表明，中国（）。

A.①②

B.①③

C.②④

D.③④

【答案】：A

19、素质教育的重点是培养学生的()。

A.高水平的智力

B.实践能力

C.健康体魄

D.创新精神

【答案】：D

20、《雅典学院》的作者是（）。

A.达芬奇

B.米开朗基罗

C.提香

D.拉斐尔

【答案】：D

21、按认知与期待理论，()。

A.动机力量=效价X期待

B.动机力量=抱负X期待

C.动机力量=