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县域乡村教师专业素养提升策略研究与实践

0引言

教师专业素养的高度不仅会影响教师个人的提升和发展，还是构建高质量教学课堂、提升教学质量的重要前提和保障，因此，教育部门一直十分注重教师队伍专业素养的提升和优化，教学单位也积极配合相关政策，落实教师队伍专业素养培训。目前，乡村地区的教学条件问题已经有所改善，但是乡村教师队伍的专业素养依旧存在一定的问题，这主要还是陈旧的教育观念、落后的教育思想所引起的普遍性问题，为了尽快突破这一教育难题，还需要为乡村教师的专业素养提升设计更优质的培养方案。

1县域乡村教师专业素养提升的工作指向

教师的专业素养主要包括教学观念、学科知识、教学技能、教学方式等几个方