捏塑大熊猫（核心素养教学设计）2025岭美版美术三年级上册.pdf

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2025-2026学年岭美版（2024）小学美术三年级上册

《捏塑大熊猫》教学设计

一、核心素养教学目标

（一）审美感知

1.能观察教材中大熊猫的插图（如封面、内页“熊猫的不同姿态”图），准确说出

大熊猫的外形特征：圆滚滚的身体、黑白相间的皮毛（耳朵、眼圈、四肢为黑色，躯

干为白色）、短圆的四肢、半圆形的耳朵；

2.能感知大熊猫“可爱、憨厚”的形态美，区分教材中不同动态熊猫（如吃竹子、

坐立、爬树）的视觉差异，说出“吃竹子的熊猫身体前倾”“坐立的熊猫身体挺直”等特

点。

（

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