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2025年新教材（人教版）教学中的一点思考

教学变革背景下的新教材定位与时代使命

教育的发展从来不是孤立的进程，它始终与国家发展战略、社会进步节奏和个体成长需求紧密相连。进入21世纪第三个十年，我国基础教育正面临前所未有的转型压力与历史机遇。在“双减”政策持续深化、“核心素养”理念全面落地、人工智能技术加速渗透教育场景的大背景下，2025年人教版新教材的推出，不仅是课程内容的一次常规更新，更是一场深层次的教学范式重构。

这套新教材的编撰工作历时三年，由教育部牵头组织全国百余位学科专家、一线教研员和骨干教师共同参与，广泛征求了来自东中西部不同区域学校的反馈意见。