第一单元-走进化学世界综合备课中考一轮化学单元复习一遍过人教版解析版.docVIP

第一单元走进化学世界（解析版）

2021年中考一轮化学单元复习一遍过（通用版）

1、了解物理变化和化学变化的概念及区别，并能利用概念判断一些易分辩的典型的物理变化和化学变化。

2、了解物理性质和化学性质的概念，并能识别哪些是物理性质，哪些是化学性质。

3、学会基本的实验操作，知道化学是一门以实验为基础的学科，学会观察化学实验的变化，学会描述化学实验现象。

一、物质的变化

物理变化

化学变化

概念

没有生成其他物质的变化

生成了其他物质的变化

举例

水结冰（物质的状态发生了变化）

铁生锈（物质的成分发生了变化）

区别

没有生成新物质

生成了新物质

微观实质

构成物质的微粒没有改变，改变的是微粒的运动速度或微粒间的间隔

构成物质的微粒发生了变化。旧分子被破坏，分裂成原子，原子再重新组合形成新分子

常伴有的现象

形状、状态、位置的变化

发光、放热、颜色变化、生成气体、产生沉淀等

联系

化学变化过程中一定伴随物理变化，物理变化过程中不一定发生化学变化

注意：化学变化时，常常伴随着一些现象，如发光、放热、爆炸、变色、产生气体、生成沉淀等。但是有些现象的发生也并不是就意味着一定发生了化学变化，在物理变化过程中也会有这些现象的发生，如电灯通电后发光、放热，水的沸腾，氧气变为液态后变为淡蓝色，饱和石灰水升温后有氢氧化钙析出，车胎、锅炉、气球等的爆炸。

二、物质的性质

物理性质

化学性质

概念

物质不需要发生化学变化就能表现出来的性质

物质在化学变化中表现出来的性质

实质

物质的微粒组成结构不变时所呈现出的性质

物质的微粒组成结构改变时所呈现出的性质

实例

颜色、状态、气味、熔点、沸点、硬度、密度、溶解性、挥发性、吸附性、导电性、导热性、延展性等

可燃性、氧化性、稳定性、助燃性、还原性、酸性、碱性等

确定

由感官直接感知或由仪器测定

通过化学变化方可知

区别

是否需要通过化学反应表现出来

三、物质的变化与性质

区分性质与变化

物质的变化是一个过程，有结果，是性质的具体体现；而物质的性质是物质本身固有的，一般是不受外界影响。性质在变化的基础上带有结论性的描述，往往有“可以不可以”、“能或不能”、“容易或不容易”、“是┄”、“会或不会”等字眼。

性质、变化、用途的关系

物质的用途主要由性质决定，但这不是唯一的。在考虑物质的用途时，还需考虑价格、资源、是否美观、使用是否便利，以及废料是否易于回收和对环境的影响等多种因素。

四、蜡烛及其燃烧的探究

实验探究步骤

观察物质的性质、变化、现象

结论、解释

观察蜡烛的制作材料

烛芯棉线、外壳石蜡

由石蜡制成

点燃前

（1）观察蜡烛的颜色、形态、形状

（1）乳白色固态、圆柱状

颜色：乳白色

状态：固态

（2）用小刀切下一块石蜡，投入水中

（2）浮在水上，难溶于水，硬度小

密度比水小，硬度小，难溶于水

点

燃

蜡

烛

（1）用火柴点燃蜡烛，观察蜡烛火焰

（1）火焰分为焰心、内焰、外焰三层，第二层最明亮，内层暗

石蜡具有可燃性，其火焰分为焰心、内焰、外焰三层，第二层最亮，内层暗

（2）取一根火柴，迅速平放在火焰中，1s后取出

（2）火柴杆接触外焰部分先变黑

外层温度最高，加热用外层火焰

（3）用一干燥烧杯，罩在火焰上方，片刻，取下火焰上方的烧杯，迅速向烧杯内倒入少量石灰水，振荡

（3）烧杯内壁有水雾，石灰水变浑浊

蜡烛燃烧生成了水和二氧化碳

熄灭蜡烛

（1）将蜡烛熄灭观察

（1）有白烟

蜡烛燃烧时先由固态转变成液态，再汽化，而后燃烧

（2）用火柴点燃刚熄灭时的白烟

（2）白烟燃烧

五、对人体吸入的空气和呼出气体的探究

排水法收集气体的方法

将集气瓶装满水，将玻璃片的毛面向下先盖住瓶口的一部分，然后推动玻璃片将瓶口完全盖住，然后将盛满水的集气瓶连同玻璃片一起倒立在水槽中，瓶口低于液面，然后将气体排出口放置于瓶口下方，直到瓶子内所有水排出，在水下立即用玻璃片将集气瓶口盖好，然后取出集气瓶放在实验桌上。

注意：用排水法收集气体的不能与水发生反应，以及不能大量溶于水。

人体吸入的空气和呼出的气体的探究

探究步骤

实验现象

分析

（1）取一空集气瓶和用排水法收集一集气瓶的呼出气体

（2）向空气和呼出气体中各滴入数滴澄清石灰水，振荡观察

盛有呼出气体的瓶内更浑浊

呼出的气体中二氧化碳的含量更高

（3）将燃着的小木条分别插入空气和呼出的气体中

盛有空气的瓶内木条燃烧的时间更长

空气中氧气的含量更高

（4）取两块干燥玻璃片，对着其中一块呼气，观察玻璃片上水蒸气情况，并与另一块放在空气中的玻璃片对比

呼出气体会使玻璃片上出现水珠，放在空气中的玻璃片上没有水珠

呼出的气体中水蒸气的含量更高

六、实验室常见仪器

根据用途分类

（1）存放仪器：集气瓶（气体）、广口瓶（固体）、细口瓶（液体）、滴瓶（少量液体）

（2）取用仪器：药匙（粉末